小班音乐欣赏活动教案：锯木头

小班音乐欣赏活动

教案：锯木头

活动名称：《锯木头》

活动目标：

1.能够感受音乐的节奏和特殊音效，能用肢体表现音乐。

2.学习根据音乐旋律通过锯、钉、拧的动作理解、表现音乐。

3.乐于参与音乐活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

1.《锯木头》音乐。

2.锯木头、钉钉子、拧螺丝的视频。

3.卡巴萨、响板、单响筒若干。

4. 泡沫积木若干

活动重点：感受音乐的节奏。

活动难点：能够根据音乐中的特效音进行锯、钉、拧的动作模仿。

活动过程：

1.导入部分：通过故事导入活动

1）故事引入：森林里住着一只小猪，最近狡猾的大灰狼把小猪的草房子给弄坏了，小猪想请我们一起帮忙重新盖一间小房子，但是草房子太不结实了，我们每人拿一块木块给小猪盖间木头房子吧。

2）教师与幼儿一起随《锯木头》音乐入场。

2. 基本部分

1）倾听音乐

² 我们搬了这么多木块，休息一下吧，播放音乐，让幼儿说

一说在音乐中听到了哪些声音？

² 引导幼儿说出音乐中有敲打的声音、钉和拧东西的声音。

2）了解三种劳动工具的使用方法，结合音乐节奏进行表演。

² 这些木头形状都不一样，没有办法盖房子，需要小朋友们把它们锯成一样的，我们需要用到什么工具？

² 观看录像：老师带来了工人叔叔修东西时用锯子的录像，大家看一看工人叔叔是怎样使用锯子的，请幼儿边看边模仿。

² 鼓励幼儿把手臂变成一把锯子，幼儿随音乐用胳膊有节奏的做锯木头的动作。

² 请幼儿想一想除了胳膊可以做锯子，还有哪里可以做锯子（手指）幼儿再次随音乐模仿。

3）木头已经锯好了，可是盖房子要把木头堆在一起，怎样

才能让木头牢固地堆起来呢？

² 播放钉钉子的视频，观察钉钉子的动作。

² 让幼儿学一学让小手指变成一根钉子，一只手握拳，随着音乐做钉钉子的动作

² 为了让房子更结实，我们还要拧上螺丝，播放拧螺丝的视

频，观察拧螺丝的动作。请幼儿模仿拧螺丝的动作。

4）完整感受音乐

² 随音乐做锯木头、钉钉子、拧螺丝的表演来感受音乐中的节奏和特殊音效。

² 用不同乐器表现音乐，引导幼儿想象乐器像哪个工具——单响筒锯木头、响板钉钉子、卡巴萨拧螺丝。

² 幼儿用乐器完整表演。

3.结束部分：在搭建房子的乐趣中结束游戏，教师带领幼儿听音乐用积木搭建房子感受参与乐趣（可以分成几组搭建）

活动延伸：

1.设计第二节活动，游戏难度加深，两个幼儿一个扮演木头，

一个扮演工人，听不同音乐节奏和音效做锯、钉、拧的动作，乐器演奏，可以用刮弧，在特殊音效时刮、敲、转；还可以用单响筒。

2.引导幼儿在表演区进行表演。

u 课程优势

1.运用故事展开活动，给幼儿创设了视听情景，引发幼儿对声音的探究兴趣。