活动目标

1.认识几种常见的警示标志，知道它们的警示要求。

2.增强有禁则止的安全意识，自我保护意识，具有做文明小公民的意识。

活动准备

1.教学课件

2.警示标志图片

活动过程

1.阅读导入。

（1）幼儿阅读幼儿用书p15页故事。

（2）师：五只小猫去哪玩？它们做了些什么事情？对这些事情，你有什么看法？

2.认识警示标志，理解警示标志的作用。 

（1）故事中出现了什么警示标志？（教师一一出示“请勿踩踏花草”“请走人行天桥”）

（2）这些警示标志是什么意思，有什么作用？

小结：警示标志是告诉大家必须要遵守的公共规则，不遵守公共规则的人是不文明的人。 

（3）小组讨论：常见的警示标志有哪些？怎样才能让大家都守规则。

小结：警示标志有关于安全的，也有关于环境的。警示标志是提醒我们要注意安全，和哪些行为不该去做。我们一定要做遵守规则的小朋友。

3.制作警示标志。

师：小朋友，你们觉得什么场所需要制作警示标志，请你们和你的好朋友商量好，也做一个警示标志吧。

活动延伸

区域中投放不当行为的警示标志，让幼儿看图讲述。