随着二孩政策的全面放开，二孩家庭越来越多，通过以下这节课，引导幼儿了解二孩家庭的生活，知道要与自己的家人相亲相爱。愿意与即将到来的弟弟或妹妹友好相处并尝试去爱他们。体验做哥哥姐姐的自豪与幸福。
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【教材分析】
随着二孩政策的全面放开，二孩家庭越来越多，同时由此引发的社会问题也层出不穷，如独生子女对二宝计划的抗拒、大宝受到冷落引起的心理问题等，这些都让计划或已经有二宝的家庭感到束手无策。在这次活动中，我们从幼儿不想要弟弟或妹妹的原因入手，观看视频《宝贝，妈妈想对你说》，打消幼儿不想要弟弟或妹妹的顾虑和担忧。通过欣赏《二宝家庭》的温馨视频感染幼儿，并且给幼儿提供温馨的场景，让他们在情境中照顾手中的小 baby，通过情境模拟，让幼儿真切的感悟和体验。
【活动目标】
1．了解二孩家庭的生活，知道要与自己的家人相亲相爱。
2．愿意与即将到来的弟弟或妹妹友好相处并尝试去爱他们。
3．体验做哥哥姐姐的自豪与幸福。
【活动准备】
1．图片四幅，内容是大宝对待二宝的不同表现。
2．绘本课件《汤姆的小妹妹》。
3．二孩家庭的温馨视频、二宝降临前后的全家福照片。
4．布娃娃每人一个，婴儿用品若干。
【活动过程】
1．图片导入活动，引导幼儿对比了解小朋友对弟弟妹妹到来的不同感受和做法。
提问：图片中的四个小朋友喜欢自己的弟弟妹妹吗？你希望自己有个弟弟或妹妹吗？
2．阅读绘本《汤姆的小妹妹》，感受主人公在妹妹出生前后的心理和情感变化。
提问：（1）汤姆喜欢有个小妹妹吗？
（2）为了迎接小妹妹的到来，汤姆的一家都做了哪些准备？
（3）小妹妹出生了，汤姆的生活发生了哪些变化？他喜欢这些变化吗？
（4）最后，汤姆喜欢自己的小妹妹吗？他是怎样照顾小妹妹的？他是一个怎样的哥哥？
3．走进“二孩家庭”，感受家里有两个宝宝的快乐。
（1）出示一组二宝降临前后的全家福照片，引导幼儿看一看说一说两张全家福的不同。
（2）请幼儿欣赏“二孩家庭”的生活视频，引导幼儿感受有兄弟姐妹陪伴的幸福。
小结：家里有两个宝宝真幸福，他们可以一起做这么多事情，可以相互陪伴、一起玩耍，一点儿也不孤单。
4．欣赏视频《宝贝，妈妈想对你说》，感受爸爸妈妈对自己的爱。提问：听了妈妈的话，你还担心有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱你了
吗？
小结：不管是三口之家，还是四口之家，我们都要和自己的家人相亲相爱。
5．模拟游戏《我来照顾你》，体验当哥哥姐姐的幸福。
（1）请每位小朋友选择一样婴儿用品，想一想可以用它给弟弟妹妹做什么。
（2）请小朋友怀抱娃娃，学习运用婴儿用品照顾弟弟妹妹。
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