教材分析:
随着时代的发展，青岛的道路也在发生着巨大的变化。宽阔的柏油马路、神奇的海底隧道以及跨海大桥、木栈道等，不同的道路在人们生活中发挥着巨大的作用，为人们的出行带来便利。幼儿外出游玩会经过这些道路，却不会留意这些道路的外形特征，更不会主动去了解它们的用途。本次活动旨在引导幼儿观察、交流不同道路的特征，鼓励幼儿联系生活说出道路的功能。活动中利用视频创设踏寻青岛不同道路的场景，通过情景游戏的方式， 引导幼儿感受不同的道路给人们生活带来的便利。
活动目标:
1．认识家乡多种多样的路，了解不同道路的基本结构和功能。
2．感知道路的丰富性、美观性，积极与同伴交流对海底隧道、跨海大桥、木木栈道等不同道路的认识和发现。
3．对“路”感兴趣，体验各种道路给人们出行带来的便利，萌发热爱家乡的情感。
活动准备:
青岛跨海大桥、海底隧道、海滨木栈道、地铁、崂山观光小路、东西快速路、柏油马路的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 20，“幼儿学习材料”——《我爱家乡》。
活动建议:
1．组织“路的回想”谈话活动，引导幼儿回忆之前走过的路，交流相关经验。
提问：出去玩会走很多路，你还记得走过的路是什么样子吗？除了柏油马路你在生活中还见过、走过什么路？它是什么样子的？建造在什么地方？你觉得这些路有什么作用？
小结：城市里有很多道路，这些道路让人们出行非常方便。
2．引导幼儿欣赏各种道路的图片，了解道路的主要功能，感知道路的多样性。
（1）出示跨海大桥、海底隧道的图片，引导幼儿了解其特点和功能。
提问：这两条是什么路？它们与普通道路有什么不同？有什么特殊的功能？
小结：这是两条特殊的道路，一条在海底，一条横跨在大海上。有了这两条道路，我们到对岸游览、上班，非常方便。
（2）出示柏油马路、东西快速路、地铁等的图片。提问：这些是什么路？这些道路有什么特点？
小结：城市里有宽阔的柏油马路、立交桥、地下铁路，这些道路为人们出行提供了方便， 减少了道路拥堵。
（3）出示海滨木道、崂山观光小路等的图片，引导幼儿交流、讨论其用途。提问：这些是什么路？它们有什么特点？走在这些路上你有什么感觉？
小结：这些道路是体闲、游玩的时候走的，走在这些路上可以欣赏美丽的风光。
3．组织幼儿玩游戏“走在青岛的路上”，巩固对不同道路的认识。
播放各种道路的视频，教师扮司机，幼儿扮乘客，“开车”在青岛的各种道路上跑一跑。鼓励幼儿说说对青岛道路的认识。
4．请幼儿阅读（我爱家乡）第 6 页，与同伴交流自己喜欢的路。
小结：各种各样的道路为人们的出行及交通运输提供了便利，让人们的生活更加便捷，让城市更加美丽。
