活动目标
1.感受小学生上课的氛围，萌发对小学生活的向往。2.初步了解“上课”的含义及小学上课的流程。3.能在引导下，模拟小学生的课堂及其上课流程。活动准备环境准备：活动前，教师可将活动室的桌椅布置成小学教室的排列方式。经验准备：幼儿参观过小学，对小学上课的情景有初步了解。课件准备：“铃声”音频、“上课准备”图片活动过程一师幼谈话让幼儿初步感知小学上课的氛围——今天的教室和平时有什么不同？——你在哪里见过这样的教室？二播放音频/图片/视频让幼儿了解小学的课前规范1.播放音频“铃声”、图片“上课准备”，引导幼儿知道上课铃响后要做好上课准备。2.播放视频“课前问好”，引导幼儿了解上课前的师生问好环节。三出示组图让幼儿了解小学的上课规范1.出示图片“上课时-端正坐姿”，引导幼儿学习上课时的端正坐姿。2.出示图片“上课时-记笔记”，引导幼儿了解上课时要认真记笔记。3.出示组图“上课时-举手发言”，引导幼儿了解上课发言的正确做法。四播放音频/图片让幼儿了解小学的下课规范
——除了表示要上课了的上课铃，小学还有下课铃，它表示一堂课结束了，可以休息十分钟。一起看看下课铃响后小学生做了什么吧。
