本活动适合幼儿园大班主题活动，大班即将步入小学，感受小学生上课的氛围，谈话让幼儿初步感知小学上课的氛围，萌发对小学生活的向往，引导幼儿知道上课铃响后要做好上课准备，模拟小学生的课堂及其上课流程，教案模板往下查看，欢迎收藏

打开小程序下载课件

活动目标

1.感受小学生上课的氛围，萌发对小学生活的向往。

2.初步了解“上课”的含义及小学上课的流程。

3.能在引导下，模拟小学生的课堂及其上课流程。

活动准备

环境准备：活动前，教师可将活动室的桌椅布置成小学教室的排列方式。

经验准备：幼儿参观过小学，对小学上课的情景有初步了解。

课件准备：“铃声”音频、“上课准备”图片

活动过程

一师幼谈话让幼儿初步感知小学上课的氛围

——今天的教室和平时有什么不同？

——你在哪里见过这样的教室？

二播放音频/图片/视频让幼儿了解小学的课前规范

1.播放音频“铃声”、图片“上课准备”，引导幼儿知道上课铃响后要做好上课准备。

2.播放视频“课前问好”，引导幼儿了解上课前的师生问好环节。

三出示组图让幼儿了解小学的上课规范

1.出示图片“上课时-端正坐姿”，引导幼儿学习上课时的端正坐姿。

2.出示图片“上课时-记笔记”，引导幼儿了解上课时要认真记笔记。

3.出示组图“上课时-举手发言”，引导幼儿了解上课发言的正确做法。

四播放音频/图片让幼儿了解小学的下课规范

——除了表示要上课了的上课铃，小学还有下课铃，它表示一堂课结束了，可以休息十分钟。一起看看下课铃响后小学生做了什么吧。

——请你学一学小学的哥哥姐姐和老师练习一下课后道别吧。

五出示组图组织游戏熟悉小学的上课流程行为规范

1.出示组图，引导幼儿巩固小学上课流程。

2.师幼共同模拟小学的上课流程。

3.师幼共同评价“模拟小学课堂”中的表现，活动自然结束。

打开小程序下载课件

🏷标签：教学设计模板 小学主题教案 幼儿园教案 幼小衔接教案