本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。学会关心、照顾小鸟，建立与小鸟的亲密关系，产生喜爱和保护小鸟的情感。

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教材分析

幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的朋友，但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。学会关心、照顾小鸟，建立与小鸟的亲密关系，产生喜爱和保护小鸟的情感。

活动目标

1.初步了解各种鸟的名称和生活习性，学习有序观察鸟的外形特征。

2.能大胆说出自己对鸟的了解，体验交流分享的快乐。

3.知道鸟是人类的好朋友，树立爱鸟、保护鸟的意识。

活动准备

1. 收集各种有关鸟与人类关系的信息， 与家长交流关于鸟的知识。

2.收集各种鸟类的图片，布置鸟的家族图片展，如啄木鸟、喜鹊与树林，珍珠鸟、画眉与游人，鸽子与信件，鹌鹑与蛋。

3.麻雀、喜鹊、大雁、鸵鸟、孔雀、蜂鸟、鹦鹉的图片。

4.制作鸟的生活习性的课件,录音机、小鸟叫的磁带。

活动建议

一、欣赏鸟鸣，引发幼儿观察、了解鸟的兴趣

（播放录音）让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。请幼儿倾听这是什么声音?小鸟是怎样唱歌的？引导幼儿学学小鸟的叫声。

二、观察鸟类图片，幼儿观察比较鸟的外形特征，感知鸟的种类是多种多样

1.请幼儿根据已有经验说一说自己最喜欢的小鸟，把对它的了解介绍给大家。如：你最喜欢什么小鸟？它长得什么样子？你在哪里见过它？

2.教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片,请幼儿有序观察并比较鸟的 外形特征的异同。引导幼儿按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察。说出它们有哪些共同点？

小结：鸟的身上长满了羽毛,大多都有圆圆的头,硬硬的嘴,有两只翅膀, 都没有牙齿.

引导幼儿从鸟的毛色、形状、体态、大小等方面细致地观察和比较这些小鸟哪些地方长得不同？

小结：不同的鸟儿会有不同的毛色，有的羽毛鲜艳，有尾巴很长，有的体型很胖，有的体态小巧玲珑，有的嘴巴长、有嘴巴短。

3.播放鸟的课件，了解鸟的生活习性。

请幼儿说一说：小鸟喜欢生活在哪里？它们喜欢吃什么？

小结：大多数鸟是日间活动，也有一些鸟是夜间或者黄昏的时候活动。很多鸟都生活在树上,也有的生活在水边，鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉。

4.出示鸵鸟、蜂鸟等图片，让幼儿认识鸟的之最。

请幼儿观察图片中鸟、请幼儿观察它们的特征，并讨论谁是最大的鸟、最小的鸟、最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟？

小结：最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，最长寿的鸟是信天翁、飞得最高的鸟是大天鹅和秃鹫、嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鹕、游水最快的鸟是企鹅。

三、说说鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友

1.出示课件，了解鸟的益处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮助？

2.讨论爱护鸟的方法。请幼儿自由讨论如果鸟受伤了怎么办?没有家了怎么办?激发幼儿爱护鸟,保护鸟的积极愿望。

小结：每年四月的最后一周为“爱鸟周”，鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境的意识。

选自青岛市教材《探索求知》P4

🏷标签：各种各样的鸟 中班教案 中班科学