中班幼儿对事物已经具备了初步探究和表达的年龄特点，给孩子提供宽松、和谐的氛围， 充分调动幼儿的积极性、主动性和动手操作能力与想象力的发展空间，使幼儿“学中有玩、玩中有学”，愉快地投入到整个活动中去，鼓励幼儿用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。

【活动目标】

1.在观察小蝌蚪的基础上，学习用记号笔绘画椭圆形的小蝌蚪，用波浪线绘画尾巴。

2.尝试画出不同方向游的小蝌蚪，布局合理。

3.掌握正确的握笔姿势，提高幼儿的绘画技能。

【活动准备】

实物小蝌蚪、幼儿人手一份绘画材料、记号笔、白纸。

【活动过程】

1.谈话导入，引起幼儿的兴趣。

春天到了，看看在小池塘里游来了谁？

2.观察感知，探究画法。

（1）局部观察：小蝌蚪长什么样子？它由几部分组成？

小结：小蝌蚪有一个黑黑的、椭圆形的脑袋，还有一条细细的尾巴，在水里游来游去。

（2）整体观察：你想按什么顺序画小蝌蚪？它们可以怎样快乐的游戏？

小结：先画一个椭圆形的脑袋，用记号笔涂黑，再用波浪线画一条弯弯曲曲的尾巴。 儿歌：小蝌蚪，真快乐。左游游、右游游、上游游、下游游，自由自在真快活。

3.幼儿绘画，教师巡回指导，并提要求。

（1）鼓励幼儿画出不同方向游的小蝌蚪。

（2）尽量画大，可添画背景丰富画面。

（3）纠正幼儿握笔姿势，养成好习惯。

4.分享交流，进一步感受绘画的快乐。

说一说：你在哪里找到的小蝌蚪？你喜欢哪一幅作品？喜欢它哪里？