最新幼儿园教案

幼儿园幼儿户外活动常规培养内容

根据幼儿身心发展的需要，引导幼儿学习遵守一定的行为规则和要求，对幼儿进行常规意识的培养。

幼儿户外活动常规培养具体建议

因此做好户外活动的常规教育，建立良好的行为规则对保证户外活动中幼儿的自主性、安全性具有深远的意义。

幼儿呼吸道传染病防控预案

手是传播病菌的另一帮凶。幼儿的手上沾上大量病菌，当幼儿拿了书、玩具等，在这些物体表面留下大量病菌

幼儿园幼儿红眼病传染病防控预案

医生会作出细菌性还是病毒性的判断，对症下药，若治疗不彻底有可能变成慢性结膜炎并引起并发症就麻烦了，所以老师及家长必须做到以下5点：

幼儿园幼儿喝水环节记录方式

以往记录幼儿的喝水方式往往比较单一，几乎都是用插吸管的方式。但实施后发现，这样的喝水记录并不有效，没有真正落到实处。  

幼儿喝水环节规范化流程

为幼儿营造喝水氛围、培养幼儿自我管理的能力，还应按步骤完成了如下7项工作。

幼儿喝水环节保育员工作流程

无论是哪种饮水设备，都须确保给幼儿提供的水温适宜。一般在夏天最好喝与室温相当的水，冬天饮用水温在40度左右即可。

幼儿一日生活常规培养-幼儿过渡环节解读

过渡环节能够给幼儿提供一个释放心理能量的空间，满足了幼儿身心活动节奏更替的需要，是发展幼儿自主选择、自我管理能力的重要环节

幼儿过渡环节教师职责分工

根据过渡环节的特点及实际情况，选择组织集体活动或让幼儿自主选择开展活动，确保过渡环节充满乐趣。

幼儿过渡环节大中小班各有特点

只有掌握了幼儿过渡环节大中小班各有特点，才能针对不同年龄段幼儿的年龄特点、活动方式以及一日作息安排，来合理组织好过渡环节。

幼儿一日生活常规培养 -幼儿过渡环节常规培养方法

根据每个过渡环节的特点设定适宜的活动时间、活动形式、活动内容；不同类型过渡环节的组织

幼儿园幼儿过渡环节常规教师指导要点

幼儿过渡环节常规教师的指导要点，托小班幼儿过渡环节常规教师指导要点，中班幼儿过渡环节常规教师指导要点，大班幼儿过渡环节常规教师指导要点

幼儿园幼儿盥洗环节规范化流程

幼儿盥洗活动的准备，明确、清晰、指令性强的组织语言让幼儿知道要做什么，怎么做。

幼儿园幼儿盥洗环节的安全

老师需加大与家长的交流与沟通，将安全盥洗的要点告知家长，从而使幼儿在家里也能做到合理盥洗，安全盥洗。

幼儿园幼儿盥洗的规范指导

养成良好的盥洗习惯是保证幼儿身体健康的基础，因此，保育员一定要重视盥洗环节。

幼儿个案跟踪观察记录-范文3个

逐渐巩固良好的行为，教师在教育过程中渐渐减弱强化行为，使幼儿在自然情境中自由和幼儿交往，并教育家长努力克制自己，改变教育方法，从而使幼儿形成活泼开朗的性格并乐于和同伴交往。