关于语言阅读教案的内容
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本次活动是幼师中班语言教案活动计划《恐龙妈妈藏蛋》里面包含了：帮助恐龙妈妈找到她的孩子，了解恐龙蛋的孵化过程，感受母子之间浓浓的亲情。怎么提高上课技巧最快？本站有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏...
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在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，...
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引导幼儿了解故事中老鼠和猫的角色特点，领会故事蕴含的寓意和哲理，感知老鼠的勇敢机智，遇到危险时不害怕，用变魔术的方法让自己成功脱离危险，培养幼儿阅读的兴趣，体验故事的有趣情节及分享阅读带来的无穷乐趣。
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引导幼儿用故事中的句式说话，鼓励幼儿尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容，感受美的情感，学习简单的礼仪，培养幼儿从小做个懂礼貌、讲文明的的良好品格。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。引导幼儿了解书本的一些简单结构，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容，感受阅读的乐趣。
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帮助幼儿理解故事内容，让幼儿在阅读中体验情节的直观性，学会根据颜色，给水果配相应的果汁，鼓励幼儿根据问题进行正确、连贯的表述，感受故事带来的愉悦，培养幼儿专注倾听的能力。请关注幼师OK网，为您提供免费一...
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通过活动引导幼儿了解排队的重要性，启发幼儿懂得谦让、遵守秩序和规则，感受和体验排队拿东西的快速和快乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到阅读的快乐，促进幼儿阅读的能力和兴趣。完整教案请往下阅读！
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在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。
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本课总分为两个课时，活动中引导幼儿观察画面，熟悉儿歌内容。尝试用书中的语言，表达对画面的理解。根据对儿歌内容的理解做出相应动作。感知儿歌的问答形式，体验游戏歌的乐趣。
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绘本《猪先生去野餐》讲述了一个可爱的猪先生为了能邀请到猪小姐去野餐，如何借朋友的东西打扮自己，引发的一段幽默风趣的故事。如何上好这节绘本课呢？让我们来看一下这节由幼师OK网整理的优秀语言教案。
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《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。很有色彩冲击力，叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。以下这节课通过活动引导幼儿感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
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通过《我的超人老师》这节课，引导幼儿阅读理解，使幼儿了解老师的本领，感受老师对幼儿的爱与关怀，在生动有趣的情境中舒缓了幼儿入园的焦虑感。
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在孩子成长过程中，对于自我意识的建立和培养至关重要，绘本《独一无二的我》，通过理解故事中每个人都是不同的，感受自我的独一无二。引导幼儿敢于大胆地在集体面前表现自己，愿意与同伴交流表达自己的想法。
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引导幼儿感受小老鼠找朋友的家以及做客的不同心情，鼓励幼儿用动作、表情表演小老鼠做客的过程。激发幼儿参加故事表演的兴趣
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引导幼儿理解诗歌内容,了解春雨对动植物的作用,能用完整的语言大胆表达自己的想象。鼓励幼儿用动作声音、语言表现动植物对春雨的喜爱之情。
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引导幼儿理解故事内容,用表情、动作创造性地表现蝴蝶和花朵的形象,懂得好朋友要相亲相爱，请幼儿自主阅读《春天你好》第20-22页,播放故事《三只蝴蝶》,鼓励幼儿学说蝴蝶和花朵的对话。
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指导幼儿用完整的语言和较丰富的词汇与同伴一起讲述自己游览过的家乡美景。引导幼儿欣赏青岛宣传图片、明信片或自己游览青岛风景区拍摄的照片，说说画面上有哪些风景、自己去过哪些地方。
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鼓励幼儿认真观察图片，用连贯的语言讲述石老人的传说，感受父亲盼女儿归来的急切心情。引导幼儿阅读《我爱家乡）第7－11页，仔细观察图片，按顺序讲述故事内容，启发幼儿讲出故事的主要情节。
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美丽的大海是天然的游乐场。本次活动引导幼儿在学习朗通诗歌的过程体中体验赶海的快乐，激发幼儿热爱家乡的情感。感受诗歌的有趣，体验赶海的快乐。
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引导幼儿了解青岛的特色美食，鼓励幼儿积极与同伴交流家乡美食的名称特色、口味以及自己享用美食的感受。鼓励幼儿欣赏美食海报、特色菜谱，与同伴交流这些美食的特色和口味。
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引导幼儿饲养蛤蜊、海螺等壳类小海鲜，观察它们的外形特征，简单了解它的生活习性。指导幼儿用小盆盛适量的海水饲养蛤蜊、海螺等壳类小海鲜，鼓励幼儿交流、讨论它们的名称及外形特征。
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引导幼儿观察画面，结合生活经验发现故事中新鲜的事情，愿意和同伴分享、交流自己的发现。鼓励幼儿用“画一画、说一说”的方式和同伴分享去奥帆中心或大海边玩的情景。
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引导幼儿阅读《快乐总动员》第15页，根据图片中提供的主要故事情节，较为完整地讲述童话故事的内容。鼓励幼儿阅读童话故事书，把听过的童话故事讲给同伴听。
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引导幼儿流畅地讲述故事中的对话，通过语气、语调、动作、表情等，表现小动物们烫发后不同的特点以及小刺猬烫发前后态度的转变。鼓励幼儿与同伴协商，分角色合作表演童话剧。
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引导幼儿进一步熟悉故事情节，记住每个动物的出场顺序，掌握角色对话。鼓励幼儿在熟悉故事的基础上尝试创编故事，丰富角色对话和故事情节。
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引导幼儿根据自己的兴趣和愿望选择不同场景的背景板和角色，大胆想象，创编、讲述故事。如果个别幼儿创编故事情节有一定的困难，教师可通过提问的方式帮助、引导幼儿。
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指导幼儿学会仔细观察画面，根据画面内容讲述故事的主要情节。鼓励幼儿和同伴一起边看书边讲述故事，可通过提问帮助幼儿理解故事内容、扩展想象力。
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帮助幼儿理解故事情节的发展变化，创造性地表演故事内容。启发幼儿用动作、声音、表情表现3只小猪不同的性格特点及大灰狼凶恶的样子，重点表现小花厚老实、不怕辛苦、专注、认真盖房子的样子。
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指导幼儿自主阅读《我的想象》第24－25页，进一步熟悉故事内容，创编动作，用清楚、连贯的语言大胆表现故事情节，鼓励幼儿创造性地使用身边的物品或低结构材料，以物代物解决故事中出现的问题。
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