观察记录

幼儿园大班观察记录与分析《爱吸手指的涵涵》
《爱吸手指的涵涵》是小编为大家整理的大班观察记录与分析，观察记录与分析有助于幼儿园教师帮助家长了解幼儿发展情况。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！
幼儿园托班观察记录分析与策略
观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。今天幼师OK网小编为大家带来了幼儿园托班观察记录分析与策略，欢迎阅读，幼师OK网海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
精选优质观察记录范文《“服务员”航航》含反思
幼儿活动的过程就是幼儿进步的过程，每个幼儿都存在一定的差异性，因此作为教师要知道如何在活动中配合幼儿，引导幼儿积极的参与到活动中，为幼儿的发展提供便利条件。幼师OK网长期整理五大领域的教案大全，优质课和课件教案，欢迎收藏。
幼儿园中班个案观察记录《好玩的平衡木》含反思
此次观察目标主要是，观察幼儿能否探索平衡木的多种玩法，利用平衡木进行身体的各种平衡能力的训练，关注幼师OK网。浏览更多幼儿园幼教资源，公开课视频和幼儿园教案、幼教论文、观察记录、名师公开课教案课件等。
幼儿园个案观察记录【10篇】
观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。今天幼师OK网小编为您带来了幼儿园个案观察记录【10篇】，希望对您有所帮助。
大班户外区域活动观察记录《沙池》
这是小编整理的大班户外区域活动观察记录《沙池》，包含观察实录，分析与思考，回应与调整。主要内容包含《指南》指出大班5-6岁儿童在健康领域的目标“能连续拍皮球”，针对这一目标对幼儿进行观察记录，引导孩子成功合拍皮球的技能，欢迎幼师们参考完整教案！
二等奖！幼儿园小班观察记录《爱生闷气的乐乐》免费分享
乐乐小朋友总喜欢在角落里生闷气，通过在活动中正确的引导，正确地表达自己的情绪情感，在遇到困难或者某种要求没有得到满足后生闷气，通过交流提高幼儿的自我接纳度，多了解幼儿的长处和短处，让幼儿了解到自己与他人的不同，也让幼儿学会接纳别人的不同。
大班区域观察记录分析与措施
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【幼儿园观察记录】大班动作慢、胆子小
今天小编给大家分享的是幼儿园大班的观察记录案例《动作慢、胆子小》，观察记录有助于幼儿园教师帮助家长了解幼儿发展情况。幼师OK网不定期更新幼儿园公开课视频配套课件教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！
幼儿行为观察记录大班《有趣的溶解》
孩子总是对生活中各种现象很感兴趣，通过开展科学活动让幼儿了解一些科学知识，同时对孩子的行为表现进行观察与记录，通过观察发现在开展活动时要适时的抓住孩子们的兴趣点进行引导，针对有价值的问题进行集体探究，与幼儿共同发展。以下是完整内容，请各位教师查看。
幼儿园小班幼儿观察记录【汇总三篇】
今日小编为您分享小班幼儿观察记录，一共分为三篇，主要内容是协助老师发现教育中的问题，反思自己的教育行为，观察不爱上幼儿园的小朋友，了解其原因，家访就是一个与孩子、家长沟通的一剂良方，当发现孩子缺乏自信心时，只要我们多给他一点鼓励，增强自信心，克服恐惧感。完整内容请往下阅读。
幼儿园观察记录大班《鼓励，增强孩子自信心》
幼儿园的孩子在户外活动中都会喜欢通过一定的情景进行运动和游戏，但有些孩子在固定的情境里可以玩的很好，但时间久了就会显示出枯燥，于是进行了观察和记录，本次观察目标为鼓励幼儿积极参与户外体育活动，提高孩子参与体育活动的兴趣。以下是完整内容，请各位教师查看。幼师讲课视频，公开课比赛课件，请关注幼师OK网
获奖个案观察记录范文含反思
本篇记录主要对幼儿的活动区进行观察，观察幼儿能否自主探索，达到一物多玩的目标，关注幼师OK网。浏览更多幼儿园幼教资源，公开课视频和幼儿园教案、幼教论文、观察记录、名师公开课教案课件等。
二等奖！幼儿园中班“幼儿做操时发生打闹事件”观察记录
幼儿做操时发生打闹，这种行为有时候会影响到其他的小朋友做操，针对这种情况教师在做操后，要及时的引导奕奕注意，与同伴一起做操时可以看看旁边的小朋友，但是不要做伤害别人的动作，观察奕奕小朋友做操发生的打闹现象并进行个别教育。以下是由幼师OK网小编整理分享的详细资料，希望对您有所帮助。
幼儿行为观察记录大班《不再拿书当玩具了》
为了了解幼儿不爱阅读的原因，帮助其养成良好的阅读习惯，对区域活动中的阅读区进行了观察与记录，通过本次观察对孩子的行为进行了指导，指导幼儿正确阅读，定期整理书架，修补破损、缺页图书或替换等。完整内容请往下阅读。本站长期上传幼儿园公开课，观摩课，优秀课件，名师课程，计划总结文案等
幼儿园观察记录大班《游戏中不争抢东西》
幼儿之间抢玩具是最常见的现象，但也需要正确的引导，本次观察目标为引导幼儿在游戏中互相谦让，逐步体验分享才快乐的愉快情感，通过观察发现牛牛的争抢行为是因为他对玩具产生的兴趣和急于求玩的心理需求而导致的，缺乏控制能力和恰当的表达能力。完整内容请往下阅读。本站长期上传幼儿园公开课，观摩课，优秀课件，名师课程，计划总结文案等