幼儿美术活动是幼儿教学活动中的重要组成部分，是提高幼儿审美能力的关键，在美术活动中，能将现实中的事物，转换成美，并利用生活化的美术材料开展生活化的幼儿美术教育。关注幼师OK网，浏览更多免费资源。
幼儿园时期是幼儿语言发展的关键期，在幼儿关键期对幼儿进行合理的引导，能快速的发展幼儿的语言讲述能力，因此在幼儿园我们应该主动为幼儿提供讲述的机会，让幼儿乐于表达，逐步培养幼儿连贯说话的能力。
幼儿园的教学活动以游戏为主，让幼儿在玩中学是我们的教育理念，如何能够让幼儿玩好，就是作为幼儿教师应该探索和研究的了，首先要有充足的游戏时间，其次合理的选择和利用玩具，第三要创造接近自然的游戏环境，最后就是要确认教师的角色。
幼小衔接是幼儿园到小学的一个过度时期，对幼儿来说非常重要，那么幼小衔接，衔接的是什么？我认为不仅仅是知识的衔接，更是行为习惯的衔接，社会行为的衔接，持续有效的“幼小衔接”，能够让大班孩子们在进入小学后，更迅速、自然、顺利的适应小学的学习和生活，让他们得到身心稳定发展
家长是幼儿的第一任老师，就算是进了幼儿园，幼儿与家长在一起的时间也是比较长的，因此在幼儿教育时，要幼儿教师与家长相配合，通过与家长的联系，共同发现幼儿成长的问题。并把家园共育的具体开展落实到教学活动中。家长与教师一起努力，才能更好的教育好幼儿。
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