设计背景：

由于本班的幼儿特别喜欢听故事，而《两个邮递员》这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计，可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。

活动目标：

1、理解故事内容，懂得根据自己的特长去做事情。

2、学习一些简单的反义词。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点：

理解故事内容，能根据自己的特长去做事情，并学习一些简单的反义词。

活动准备：

各种具有相反特征的物品（如：、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等）；铃鼓故事录音。

活动过程：

1、引入活动。 看工作，猜职业。

2、欣赏故事《两个邮递员》，理解故事内容。

（1）听完故事后，提出问题。

（2）引导幼儿分析、交流看法，懂得要根据处的特长去事情。

（3）说一说故事中出现了哪些相反的词语，并让幼儿学一学“低着头”和“仰着脸”的动作。

3、学习一些简单的反义词。

（1）集体游戏，（拍手歌，做出相应的动作）并找出游戏中相反的动作。

（2）出示儿歌：森林里，真热闹，动物们，起得早； 狐狸瘦，猪儿肥，骆驼高，羊儿矮； 猴子多，老虎少，大象大，松鼠小， 你来我去，真热闹，到发晚上就安静。

（3）请小朋友把儿歌中的反义词找出来，读一读。

4、玩“找相反”的游戏。

（1）通过用耳朵听一听，用手捏一捏、拎一拎，用眼睛仔细观察说出相对应的一对反义词。

（2）请小朋友说一说自已在日常生活中所知道的反义词。

5、互动游戏“说相反”，并做出相应的动作。如：“我说左，我说右……”

活动反思：

故事是幼儿最喜爱的一种文学形式。通过故事教学,不但能培养幼儿良好的品德,还能帮助幼儿更好的学习语言。以游戏的方式来提高幼儿学习的兴趣，结合故事内容通过学会一些简单的反义词。