十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，为祖国祝福，我们有必要设计“祖国的生日国庆”这样一个主题教学活动，今天的幸福生活来之不易，快来看看幼儿园祖国我爱你教案吧，让幼儿知道五星红旗是中国的国旗，下面是幼师OK网整理的大班中班小班教学方案，欢迎下载！

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活动意图：  

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。  活动目的：  1、 知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。  2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。  活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 解放军阅兵的光碟或图片  活动过程：  1、 谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?  2、介绍国庆节。  (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。  (3)大家会怎样庆祝呢?  (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。  (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。  3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。  4、幼儿作画，添画烟花。  5、将作品送给“祖国”。  活动延伸：  请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。  活动反思：  幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。  通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》  内容与要求：  1、 了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。  2、 体验庆祝国庆的欢乐情绪。  活动设计思路：  环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。  节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。  活动具体内容：  活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国  国庆前夕：  家园互动  去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。  了不起的中国人：  区域活动  师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。  五星红旗我爱你：  区域活动  了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。  国庆真热闹：挂灯笼  区域活动  通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。  愉快的国庆节：  区域活动  1、 知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。  2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。  节日的夜晚：  区域活动  提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛：  大家来组队  小组活动  根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。  超级问答赛：  集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》  活动目标：  知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.  活动准备：国庆节照片  活动过程：  1、观看国庆节照片  提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?  2、回顾国庆节  提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)  (2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)  (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)  3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》  设计意图：      又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。       通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。  内容与要求：  1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。  2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。  活动过程：  一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?  (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)  二、翻盖乐：  1、师出示“翻盖乐”：  1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)  翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?  2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)  翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?  3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?  4)师请幼儿翻第四排，第四张。  翻开后，是空白的。  师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。  3、 观看“升旗仪式”：  1、 你在哪里看到过升旗仪式?  2、 幼儿观看“升旗仪式”的视屏。  提问：  a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)  b、为什么升国旗时人们一动也不动?  四、观看幻灯：  1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?  观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等  3、 你怎样为国争光?  五、辨别国旗  1、 四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。  2、认识五星红旗。中班国庆方案一、设计意图国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感，为祖国祝福，我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。二、主题目标1. 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。三、主题墙面环境1.结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出"各族儿童是一家"、"北京天安门"、“旅行去"、“了不起的中国人"等教育环境。2.动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。四、互动墙面设计1.幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为《祖国真壮美》。2.将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来，贴在墙上。3.展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。相关区域融合图书区：提供有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。美工区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。五、活动内容1.“我所了解的祖国”知识竞赛活动目标（1）知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。（2）对我国的概况有一个大致的了解。（3）体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。活动准备（1） 幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。（2）布置教室环境，凸显国庆节氛围。（3）材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。过程（1）国庆故事我知道先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。（2）“祖国你了解多少”知识抢答A.国庆节是几月几日？B.我国的首都是哪里？C.我国有多少个民族？D.中国是哪一年成立的？E.你是哪个民族的？F.你知道哪些名胜古迹？G.长城在我国的哪个城市？2.“我和父母的国庆”亲子活动活动目的（1）增强父母与孩子之间的交流，增进家园之间的联系。（2）拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。过程（1）通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。（2）带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。（3）收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。（4）利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。（5）积极参与幼儿园组织的"国庆大联欢"活动。活动延伸指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进行展览。

大班国庆方案

一、设计意图国庆节是一个值得举国欢腾的节日，1949年今天，中华人民共和国成立了，短短的几十年，中国发展的是如此的迅速，人民生活水平提高，科技进步日新月异，回首成立前的数十载，中国共产党领导中国人民顽强抗战，中国古今，都值得我们为她骄傲。为了培养幼儿的自豪感，我们可以设计“祖国，我为你骄傲”的主题。二、活动目的1.让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成就。2.缅怀过去，感受今天美好生活的来之不易。3.培养幼儿的自豪感和爱国情怀，树立远大的理想。三、主题墙面环境1.收集祖国早些年的照片和当代美好生活的照片，做成照片墙，为让幼儿窥古思今，以“中国的腾飞”为主题，设计墙面。2.各种材料拼中国地图。如，纸片、瓶盖等。相关区域融合美工区：在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。图书区：搜集关于爱国人士的图书，把爱国人士的故事做成小册子，放在图书区。四、活动过程（1） 我爱你，中国——诗歌朗诵活动目标：1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动准备（1）家园合作，帮助幼儿家记住要朗诵的诗歌。（2）地图、朗诵稿过程（1）请幼儿看中国地图，让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。（2）复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。（3）集体教诗歌——《我爱你，中国》（4）幼儿独立完整朗诵。（5）班内评比。（2）亲子共读一首诗（亲子活动）活动目的（1）增进亲子之间的交流，增强家园之间的融合。（2）培养幼儿的朗诵能力，让幼儿爱上朗读。（3）初步培养幼儿的爱国情怀。活动难点幼儿园的孩子对字词的掌握不够，较难掌握诗歌的内容，对诗歌的韵律也不能好好把握。过程（1）出示关于祖国的各种图片，让亲子共赏。小朋友，祖国有这么多好玩的地方，有这么多厉害的人物，你们喜不喜欢我们的祖国啊？（2）集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你，中国》教师通过多媒体，先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵，再次熟悉一下音调。（3）亲子朗诵诗歌教师播放轻音乐，亲子朗诵诗歌，教师帮忙录音。（4）朗诵完毕后，上传到电脑，大家一起欣赏。活动延伸将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件，发送给每一位家长，留作纪念

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