活动目标1、初步熟悉歌曲《欢乐海南》，感受歌曲欢快的情绪；初步跟随音乐的节奏和歌词的指示做动作、玩追捉游戏和抽签游戏。2、能根据随机显示的图片尽可能自己创编一种海洋生物的动作；努力从同伴处学习积累更多动作。3、表现出对“客人”的尊重和热情，享受追捉游戏的快乐。
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动作建议
前奏：幼儿围成圆圈坐在椅子上。
副歌（儋州调声）：
第1－2小节：双手握拳于胸前曲肘上下摆动，一拍一次。
第3－4小节：（拍手两次，拍腿两次）X2
第5－6小节：（动作与第1－2小节相同）
第7－8小节：（动作与第3－4小节相同）
第9－10小节：双手做“邀请”状。同时说语词“欢迎你到海南来！”
A段
第11－18小节：双手做“看一看”动作
B段
第19－22小节：与相邻同伴手拉手摆动。
第23－24小节：（动作与第19－20小节相同）
第25－26小节：（动作与第21－22小节相同）
尾声
第27－30小节：做“蒙眼”动作
第31－结東：双手握拳于胸前做车轮转动
活动目标
1、初步熟悉歌曲《欢乐海南》，感受歌曲欢快的情绪；初步跟随音乐的节奏和歌词的指示做动作、玩追捉游戏和抽签游戏。
2、能根据随机显示的图片尽可能自己创编一种海洋生物的动作；努力从同伴处学习积累更多动作
3、表现出对“客人”的尊重和热情，享受追捉游戏的快乐。
游戏玩法
全体幼儿围圈坐，“主人”邀请“客人”，并把花环带在被邀请“客人”的脖子上，该“客人”起身逆时针追逐“主人”并回到圈内做一个海洋生物的动作。下一轮该“客人”成为“主人”逆时针圈上行走邀请下一位，并在音乐特定时段和大家一起做刚才的海洋生物动作。
活动准备
1、一串花环。
2、音乐。
3、幼儿男女生间隔围圆圈坐在椅子上。
4、12种海洋生物图片PPT。
经验准备：幼儿有玩“丢手绢”游戏的经验。
活动过程
一、情景导入
二、动作＋音乐。教师示范基本动作模型，幼儿观察模仿学习动作。（完整播放音乐3、4）
三、在基本韵律动作的基础上加入游戏
（－）追捉游戏（完整播放音乐1遍）
1、T1－T2执教教师和配班教师示范追逐游戏。
2、通过提问，让幼儿了解规则。
（二）领袖模仿游戏（完整播放音乐2遍）
1、创编海洋生物动作。
2、把创编动作替换“看一看”的动作。
3、通过提问，让幼儿了解规则
4、幼儿尝试在教师的协助下随乐完整游戏，检验是否了解游戏规则。
四、结束：幼儿尝试随乐反复完整游戏。（完整播放音乐1、2遍）
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