艺术是幼儿感性的把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”。《明亮的眼睛》活动中教师运用诗歌帮助幼儿感受优美的意境，引导幼儿尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。关注幼师OK网，浏览更多免费资源。
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活动目标1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。2、通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。活动准备1、图片-灯塔，夜晚背景图一幅。2、四重不同的工具材料：单色版画，铅笔浅描，印刻画，点彩。
活动过程一、导入1、感受诗歌优美意境，教师边念诗歌边出示教具。教师：夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！出示夜晚背景图你看见了哪些眼睛？我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。2、教师：今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名字叫“明亮的眼睛”，听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。3、教师朗诵夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。4、提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？二、讨论作画方法1、你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。2、幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。三、幼儿作画1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。2、你想选用哪一张工具材料画画呢？幼儿自由选择。3、指导幼儿较合理地安排画面。及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。五、讲评1、展示幼儿作品2、教师：小朋友发现了许多“明亮的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。
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