活动目标：
1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。
2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。
3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。
4、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
幼儿用书，教学挂图
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节课我们要一起上语言课，小朋友们都知道秋天来啦，树叶都随着风儿飘落下来，那今天，我们就来欣赏秋叶飘落地上的美景吧!
二、基本部分。
(出示第一副图片，引导幼儿感受秋天，欣赏和描述画面的景色。)
老师提问：
1、看看图画里有哪些树，秋天到了，它们有什么变化?
2、树林里的小路是什么样子的?
(引导幼儿回答后，与幼儿共同讲述第一幅图的内容。)
鼓励幼儿猜测接下来的内容，并大胆表述出来，老师设置以下几个问题：
1、在铺满了五彩树叶的小路上，会有谁来呢?
2、鼓励幼儿大胆猜测，并说出自己的想法。
(逐一出示图片后，引导幼儿观察并讲述图片内容。)
1、谁走过小路，它在干什么?
2、铺满了树叶的小路会发出什么样的声音?像什么呢? 请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。
老师依次出示下一幅图片，引导幼儿观察和讲述。
老师带领幼儿一起把三幅图片连起来讲述。
(出示散文的最后一幅图片，组织幼儿讨论，理解散文内容。)
1、风儿来了，小动物们在干什么?
2、小动物们这么喜欢铺满了落叶的小路，他们会愿意风儿来吹跑树叶吗?
3、小动物们挡住风儿，说了些什么呢?
(师生共同完整地讲述图片内容)
老师：好啦，现在我们把所有的图片都展示出来，我们一起完整地讲述这个故事吧!
4、播放《小路沙沙》教学磁带，师生共同欣赏散文。
老师：现在呢，我们大家再一起来欣赏这首好听的散文吧!
活动反思：
通过这次活动，我觉得教学过程中必须要根据自班幼儿的特点进行教育活动才会得到最好的效果。在以后的语言教学中，我会继续发现新的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。
