参赛作品名称星光小舞台的魅力
观察目标
1、 小演员能够自信、大胆的参加表演。
2、 小观众能够安静做好，认真观看表演。
观察对象全体幼儿年龄段/班4—5岁
观察时间2015年9月18日
观察分析
星光小舞台开始了，小演员和小观众都很高兴，演员们早早的就开始化妆、穿衣服，观众们也很快的坐在椅子上等待观看演出，由于演员们都需要更换衣服，时间比较长，小观众们开始坐不住了，等到小演员上场的时候，台下的观众没有几个小朋友认真观看，而且小演员在台上表演时声音太小，看起来很紧张，等第一个小朋友表演结束之后，我就问大家：你们觉得教室里吵不吵啊？
小朋友们说：吵。
我说：为什么会这么吵啊？
有的小朋友说：我们等了好长时间，他们才表演。
有的小朋友说：他们表演的声音太小了，我们听不见。
我说：哦，为什么演员这么长时间才上台表演啊？
小演员说：我们的衣服不好穿。
我说：衣服不太好穿，怎么办呀？
欣欣说：可以请老师帮忙。
我问：谁还有别的办法？
宁宁说：小朋友们可以互相帮助。
欢欢说：可以请几个小助手来帮助他们。
我说：这办法不错，那小演员声音太小听不见，该怎么办？
小朋友们说：表演的时候声音大一点，小朋友们就能听见了。
我说：这回小演员的问题解决了，我再来问问你们，刚才有的小观众在台下说话，有的小观众在台下玩，是因为等待时间太长，那我们在等待观看表演的时候，可以做些什么？
朋朋说：我们可以看书等待。
琳琳说：可以安静坐好。
那小朋友表演完之后，小朋友们应该怎么做？
大家说：给小演员鼓掌。
讨论后，星光小舞台现在重新开始，小演员和小观众都表现的棒棒的，没有了吵闹的现象。
采取措施
1、 星光小舞台是孩子们最喜爱的活动之一，报名表演的幼儿多，导致服装不够，幼儿不能及时更换服装，
措施：
(1)、在下次表演前多借几件表演服装或者能够有序的排开。
(2)、每次星光小舞台小演员限制人数。
2、小观众等待观看演出的时间太长，有些浮躁。
措施：
(1)、演员换衣服太慢，并且有些衣服不太好穿，需要有一名教师在旁边辅助幼儿加快穿衣服
（2）请小助手帮助小演员穿衣服。
（3）、为观众等待时提供一些手中玩具和小图书。
3、 小演员第一次表演比较紧张，唱歌时声音太小。
措施：
鼓励小演员大大方方的表演。
获取成效
教师发现问题及时和幼儿展开讨论，把解决问题的主动权交给孩子。进而培养幼儿的自主性，同时也学会遵守规则。解决问题之后，星光小舞台的小演员和小观众都非常认真观看和表演。同时星光小舞台也生成了小助手这个角色，便于小演员们更好的更换服装，让幼儿更加喜欢参加星光小舞台。
