张艺馨在班里是个胆子比较小，在活动中有时候很被动，所以今天的观察目标为了解孩子的动手能力，在活动中多鼓励她，增强她的自信心，请她多和胆子大的小朋友一组，带动她去活动，张艺馨做的事情要给予肯定和表扬。完整内容请往下阅读。本站不定时更新幼教资源，有公开课，课件，教案，环创等，适合新手老师，一线老师，园长。
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参赛作品名称请勇敢一些
观察目标张艺馨在班里是个胆子比较小，很乖巧的小朋友，在活动中有时候很被动，今天有一个蔬菜的活动，观察她的动手能力。
观察对象张XX年龄段/班4.5中班
观察时间2015年11月5日
观察分析
在今天的蔬菜印画活动中，主要目标是让幼儿了解蔬菜的内部结构，能用蔬菜进行印画，张艺馨在桌子上摸了摸西兰花，就一直站在旁边看着别的小朋友印画，别的小朋友都已经印了很多了，她选了一个切看的柿子椒，把自己的袖子卷起来，拿起柿子椒在绿颜色的颜料里轻轻的沾了一下，放到了白纸上，白纸上只有一点点绿色，她又拿起柿子椒轻轻的沾了一点绿色的颜料，放在了纸上，纸上还是只有一点点绿色，什么也没有。她看看旁边的程雨欣，程雨欣的纸上印了五种蔬菜，她看了一眼张艺馨的说：“你怎么还没印呢？”指着西兰花说：“用这个这个好看”。张艺馨拿起西兰花，使劲的在颜料里沾了一下，这回印出了一个很大的西兰花，接着她拿着西兰花又在旁边印了几个。活动快结束的时候，她间别的小朋友的纸上都印了很多的蔬菜，她的纸上只能看出一种，她又回到桌子边上，摸了摸黄瓜，又摸了摸胡萝卜，最后她哪个也没有印，回到自己的座位上做好了。在讲评的时候，张艺馨向大家介绍了她的作品，有小朋友说：“她印的太浅了”，有的小朋友说：“她只用了一种蔬菜，太少了。”
张艺馨平时都很乖巧，老师请她做的事情，她会特别认真的完成，没有请她做的事情，她肯定不会去做，今天得活动也是如此，她虽然明白该去做什么，但是担心会做错了，所以迟迟没有动手去做，就是做了也很局限，很单调，只用了一种蔬菜。此外，她模仿别的小朋友去做，可是还是没有放开。
采取措施
首先：对张艺馨做的事情要给予肯定和表扬，在活动中多鼓励她，增强她的自信心。
其次，多让她给小朋友做示范，增强她的胆量。
第三，在活动中，请她多和胆子大的小朋友一组，带动她去活动。
获取成效
多鼓励还是有效果的，只是孩子性格形成不是一朝一夕，想要有所改变也不会立竿见影。只是在今后的日子里，希望张艺馨能大胆的去尝试、去表达，请加油，老师相信你！
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