小一班幼儿观察记录表
（2014.9—2015.1）
姓名
朱骁睿
性别
女
年龄
4
教师
姚老师
观察日期
2014.12
观察时间
上午
观察地点
教室
观察情景
游戏实地记录
朱骁睿是个可爱的孩子，但性格较内敛，害羞。刚来时不愿意积极参加各种活动，也不太敢跟老师大声说话。
今天上午我们开展了“我有个秘密”，社会领域的学习活动，这个活动的选材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动开始，出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。我发现朱骁睿表现得极为有兴趣，好奇心激发了出来，但不敢举手。于是，我鼓励她过来摸摸这神奇的传话筒。在接下来的我的秘密的活动环节，“谁愿意通过神奇的传话筒，把秘密送到我的耳朵里？只见朱骁睿小朋友举着小手，急切地要把自己的秘密用传话筒传到老师的耳朵里。
反思
朱骁睿小朋友以前不喜欢与人交往，不能融入群体。显得比较孤独。通过这学期的一系列主题活动，在感受别人关爱的同时，逐步地能主动表达自己的愿望，逐步地学会与同伴分享等。这个活动以“秘密”来造成悬念，吸引了她来注意故事情节，因此朱骁睿在了解故事情节的同时，也体验了朋友之间的倾诉、倾听给她带来了极大的情感满足。
家长工作
针对这种情况，我们还及时与家长沟通，让家长平时多陪陪孩子，多与孩子交流，多带孩子出去看看外面的世界，多多增加社会阅历。
