幼儿园大班亲子游戏活动方案大全

亲子游戏能加强父母与宝贝之间的互动,联结情感,能帮助宝贝个性的培养,还能够培养幼儿的操作、认知能力,并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。以下是幼师OK网小编为您分享的几个幼儿园大班亲子游戏活动方案,希望对您有所帮助,更多请关注幼师OK网,本站长期更新。

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1.幼儿园大班亲子游戏活动方案

踩气球:

利用资源:水池

参加对象:10个大班家庭

目标:

①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备:

气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法:

一、活动身体:重点脚及小腿按摩。

二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球:

1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

建议:为幼儿准备好更换的裤子。

2.幼儿园大班亲子游戏活动法案

摘果子:

利用资源:大树

目标:

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法:

一、活动身体:重点下肢运动

二、摘果子:

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。

3.幼儿园大班亲子游戏活动方案

一、活动名称:毛毛虫游戏

二、活动准备:地垫若干

三、活动目标:

1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

四、活动玩法:

请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

4.幼儿园大班亲子游戏活动方案

造房子:

游戏准备:格子房、骰子。

玩法:出示一个格子房,上面有数字,用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方,先用骰子随意地扔出一个数字(根据学习组成的情况来更换骰子上的数字)猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。

游戏对象:3~6岁的幼儿及其父母。

游戏目的:发展动作,提高动手能力,使手部小肌肉群得到进一步发展。

游戏材料:筷子二双,碟子二只,二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。

游戏方法:由爸爸做裁判,妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。完成后,把青蚕豆剥去皮,看谁得胜,最后,由爸爸给优胜者“颁奖”。

5.幼儿园大班亲子游戏活动方案

游戏名称:瓢虫旅行记

活动目标:

1、锻炼钻、爬、跑的动作,发展动作的协调性和灵敏性。

2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

活动准备:拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

活动方法:

1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下,沿垫子爬过,然后钻过拱门,站起跑向大白菜,捉一条毛毛虫回起点。

2、每组10人,分三组进行。

规则:家长不能在幼儿的活动场地走跑,幼儿独立完成。

6.幼儿园大班亲子游戏活动方案

游戏目标:

反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄:

3-6岁

准备道具:

小球、积木若干个。

游戏说明:

1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

4、再轮流用球攻击。

游戏注意事项:

1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2、游戏中如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

3、游戏中在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。

7.幼儿园大班亲子游戏活动方案

打电话:

准备:

电铃一只,自制玩具电话一只(制作:取两只冰淇淋纸杯,用一根绳子串起来,并固定在绳子两端)。

玩法:

父母先与孩子一起制作电话,然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里,父亲按响电铃,孩子听到后拿起电话,此时,父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏,幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。

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