亲子阅读不仅可以增进亲子之间的感情，提升幼儿的阅读能力，还可以促进家园合作，通过本次活动帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称，引导幼儿安静倾听故事，会大胆用普通话讲述。欢迎幼师们参考完整教案！幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！
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一、接待活动（9：00—9：30）
（1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。
（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。
（3）家长带领宝宝分散区域游戏
二、语言活动（9：30—9：45）
活动内容：小老鼠学画画（绘本）
活动准备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝
活动目标：
1、帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称
2、安静倾听故事，会大胆用普通话讲述
活动过程：
一、出示色卡和字宝宝，请宝宝依次认识和识别
二、绘本教学《小老鼠学画画》
1、看封面
1） 你看见了什么？
2） 告诉宝宝书的名称及主角是谁？
2、幼儿倾听故事《小老鼠学画画》，师有表情的讲述
让宝宝带着问题听故事：故事中哪些颜色藏在里面？它们的名字叫什么？
3、分页讲解故事，宝宝回答是的提问
1） 你发现什么颜色藏在书里面了？（宝宝讲到哪就翻到哪进行讲解）
2） 再请宝宝讲讲在生活中还有什么东西是红、黄、蓝、绿、紫色的？
4、学说小老鼠的动作发出的声音“哧溜哧溜”，讲一讲，做一做。练习说“红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠哧溜哧溜,”最后画成了什么？（黑色）（让宝宝在愉快的情绪中结束活动）
家长指导要点：
1、鼓励自己的宝宝大胆用普通话讲述
2、配合老师帮助宝宝建立安静倾听故事的习惯和在家也做相应练习
3、鼓励宝宝边说边做动作
4、在平常生活中会指导宝宝细致观察现象和物品的特征
三、区域活动（9：45-10：00）
指导要点：
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
四、手工活动：（10：00—10：15）
活动内容：可爱的小脸
活动目标：
1、培养孩子学会倾听，能说出口、眼、耳、鼻的名称。
2、能撕贴五官，巩固五官在脸部的位置。
3、通过亲子游戏，增进与亲人的情感，充分体验父子、母子间的亲情。
活动准备：幼儿脸谱图人手一份，胶水、盆四个
活动过程：
（一）迎接时间：
让家长和宝宝们认识其他小朋友及老师，让宝宝适应环境。
音乐律动“您好”
（二）儿歌：小手小手拍拍（动作认识歌）
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手抱起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
（三）游戏找五官
玩法：
1）妈妈和孩子一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？”
2）孩子边拍手边说：“眼睛，眼睛在这里。”（在最后一拍时，用手指着自己的眼睛）
3）指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
（四）教师出示缺了五官的操作材料，
1、提问：脸上缺了什么？
（幼儿一一指出口、眼、鼻等部位并帮忙贴上）
2、教师讲解撕贴作画的要求，按黑线轮廓撕下，用食指抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴。
（五）鼓励幼儿大胆撕贴，通过亲子游戏，增进与亲人的情感。
家长指导要点：
1、鼓励宝宝大胆和伙伴互动
2、安静提醒或用动作暗示宝宝五官的位置
3、由于第一次练习“撕”的技能，请家长帮助宝宝定位慢撕
五、区域活动（10：15—10：30）
指导要点：
1、 教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
3、玩后玩具要物归原处
六、交代下次活动的要求
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