挑战3幼儿分两组在积木小人的帮助下列队，完整律动（站姿，上下肢）
挑战2幼儿尝试创编不同鱼游的动作，并站立完整律动站竖，上下肢）
挑战1幼儿学习基本游戏动作，能有表情的演择小黑鱼（坐资，上肢，2遍）
动作＋音乐教师示范动作，幼儿观察学习（坐姿，上肢，2遍）
故事
动作建议
前奏
［3－4］小节：前奏。教师预令“一条孤独的小黑鱼吹着泡泡游走在海底，
准备吹！”
A段
［5－6］小节：双手在嘴巴前准备，手臂向左右两侧张开模仿吹泡泡的动作。
［7－8］小节：重复吹的动作。教师在乐尾预令“游！
［9－12］小节：随乐左手在身体前模仿鱼鳍左右摆动。教师在乐尾预令“发现小红鱼”
B段
［12－13］小节：双手在嘴巴前做呼喊状，教师预令“小红鱼”。
［14］小节：双手放在额头前，做招手状（2次）。教师预令“一起来”。
［15］小节：手指相对，在胸前做三角状。教师预令“变大鱼”。
［15－16］小节：双手做空放置眼睛前，头从左向右转。教师预令“看世界”。
［16－20］小节：重复［12－16］小节动作。
［20］小节：随乐左手在身体前模仿鱼鳍左右摆动。教师预令“变”
「24前两拍］小节：双手握拳，手臂在胸前交又。教师预令“逗大鱼”！
［24－25］小节：手臂上举过头顶，双手模仿鱼鳍摆动。教师预令“上”。
［25－26」小节：弯腰，手臂放下在体侧，双手模仿鱼鳍摆动。教师预令“下”。
［26－28］小节：重复［24－26］小节动作
尾声
［29］小节：双手高举做剪刀手表示胜利。教师预令“胜利啦！”
游戏玩法
幼儿在A段和B段随乐散点做小鱼吹泡泡、游泳、呼喊同伴等动作，C段当教师说：“变”时，幼儿分成两队游成预先设计的“大鱼”队形，同时配班老师扮演的大鱼出现，游在幼儿对面（和幼儿保持一定距离以防吓到幼儿），当老师说：“逗大鱼”时，幼儿和大鲨鱼玩做相反方向拍水的游戏，最后大鲨鱼吓跑，幼儿胜利！
活动目标
1、初步感知乐曲旋律和ABC结构，学习随乐做吹泡泡、游泳、呼喊、斗大鱼等游戏动作。
2、迁移已有经验，尝试根据积木人队形合作站队，共同玩斗大鱼的游戏。
3、体验小鱼和大鱼在游戏中斗智斗勇的乐趣。
活动准备
物质准备：音乐、P、积木小人16个、两张桌子、两张标记即时贴、小黑鱼胸饰两个、大鲨鱼头饰一个。
经验准备：听过绘本《小黑鱼》的故事，幼儿8人一组会在队长的带领下先用积木小人在桌面上排队形，然后按照队形给幼儿排队，幼儿要记得自己在队伍中的位置，队长站在队首，位置固定，
所有幼儿的面朝一个方向。
场地准备：幼儿椅子放半圆，两张桌子放置在椅子半圆外两侧，椅子半圆中间的区域贴两个队长站位的标记。
活动过程
1．讲述故事《小黑鱼》，引出律动情境。
2．示范基本律动，幼儿初步学习，感知乐曲旋律和结构
（1）完整示范律动，幼儿观察B段呼喊小鱼的动作。
（2）再次完整示范律动，幼儿学习C段斗大鱼的动作。
（3）幼儿尝试学习。
3．引导幼儿创编小黑鱼游泳的动作，幼儿进一步学习律动。
4．引导幼儿探索分组合作排队形，学习玩斗大鱼的游戏。
（1）出示大鱼的PPT，引导幼儿分组合作，探索用积木小人排队形。
（2）幼儿分组展示大鱼队形。
（3）幼儿随B段音乐组队变大鱼。
5．师幼随乐完整表演游戏。
（1）尝试合作玩斗大鱼的游戏。
（2）尝试合作玩相反斗大鱼的游戏。
