1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。   

2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：    

小鸟指偶、多媒体课件

活动过程：    

一、导入活动。  

1．观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了 ，（音乐导入） 

2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。 

师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。  

3．认识两只小鸟的名字。  

师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？

师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。  

师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。  

二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。    

1、小鸟做游戏

师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。（教师有节奏的朗读歌词一遍。）

师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）

2、小朋友做游戏

师：你们会玩捉迷藏游戏吗？

我们把小树请出来，把它搬到圆点点上，我们也来捉迷藏。

小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。

怎么躲就不容易被别人发现呢？

（幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）

三、幼儿戴上手偶进行游戏，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。

师：你们想不想变成大树和丁丁东东一起玩捉迷藏游戏呢？

教师边唱边带领幼儿游戏。

四、活动结束

幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。