艺术活动是幼儿的一种精神成长需要的满足，在幼儿的学习与生活中极为重要，通过本次活动引导幼儿感受乐曲欢快、诙谐的旋律，尝试在不同的节奏下进行韵律操表演，并体验音乐带来的快乐。欢迎幼师们参考完整教案！幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！
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课程分析
《指南》中提到：“艺术活动是幼儿的一种精神成长需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要和满足。”在幼儿的一日活动中，教师也不时常观察到一些幼儿听到乐曲就会不自觉地摆动身体，跟着节奏，用肢体动作去自我表达。乐曲《瑞典狂想曲》节奏轻快活泼，前半部分和后半部分的音乐节奏有细微的变化，即每小节的四分音符变为八分音符。教学设计过程中，我引导幼儿想象乐曲《瑞典狂想曲》的意境，帮助他们理解乐曲，更好地支持幼儿的活动。我将活动分成几个主要环节：胖黄鸭出场、提议减肥的运动方式、用肢体表征运动状态、整理与结束， 期望通过以上环节帮助幼儿感受乐曲的速度变化，并用体态动作表现韵律节拍。
活动目标1.感受乐曲欢快、诙谐的旋律，并尝试创编韵律操动作。
2.尝试在不同的节奏下进行韵律操表演。
3.在韵律活动中发挥想象力和创造力，体验音乐带来的快乐。
活动重点
自主创编韵律操动作。
活动难点
根据不同的节奏进行韵律操表演。
课程准备物质准备：音乐《瑞典狂想曲》片段、课件、图谱（小黄鸭各个身体部位的图片）、记号笔、钢琴。
知识经验准备：了解一些常见的运动项目以及动作。
课程过程一、导入活动
1.师：孩子们，早上好！今天带来了一位新朋友，看看它是谁？
2.表演鸭子游泳
（1）师：今天焦老师是鸭爸爸，你们就是鸭宝宝。现在找一块空地，跟着爸爸出去散散步，好不好？
（2）师幼随乐表演鸭子走路。
3.模仿胖鸭子走路
（1）师：孩子们！还有一只小黄鸭要来我们家做客。猜猜它是什么样子的？
（2）教师弹奏钢琴，幼儿猜测。
（3）幼儿扮演小肥鸭，随乐模仿胖鸭子走路。
师：小胖鸭走路是什么样子？我们一起来学一学。
二、创编舞蹈动作
1.出示运动图片
师：你们想让自己变胖吗？那你们有什么办法可以减肥？
2.师幼随乐共同表演
师：谁来演示一下你的方法？
3.看图谱，完整表演
师：刚刚宝宝们想了很多的运动，如果这些动作连在一起不就是一套减肥操吗？我们跟着音乐试一试！
4.再次尝试表演减肥操
师：宝宝们跳得都很认真！如果我们把动作顺序换一下，是不是更好玩呢？
三、学做新版减肥操
1.出示新图谱
师：孩子们真了不起！都会编减肥操了！爸爸也画了一套减肥操，你们想不想学？
2.变换节奏，尝试舞蹈
师：爸爸累了，这一次我们把动作放慢一些，好不好？
3.播放《兔子舞》舞蹈视频
师：孩子们！快看！奶奶们也跳起减肥操啦！我们也跟着跳一跳吧！
4.教师小结。
四、自然结束
幼儿倾听音乐放松身心，模仿小黄鸭轻快、活泼的神态，漫步回到座位。
课程反思从内容选材上，我准备了具有运动节律的乐曲，并截取了其中一段作为本次音乐游戏的主要内容。
从目标定位上，本次活动的核心经验聚焦于“倾听和感受乐曲欢快、诙谐的旋律”以及“能够根据节奏变化尝试创编韵律动作”。通过活动的组织与开展，大多数幼儿能够积极参与，并达到预期的活动目标。
从教学组织上，我积极运用具象的教学手段帮助幼儿理解乐曲结构，并重视开放式提问对幼儿思维的发展，比如：“你觉得小黄鸭需要做些什么来帮助它减肥？”、“你觉得哪项运动最适合小黄鸭减肥？为什么？”……
当然，在实际教学过程中，我需要继续提升教学掌控力，并努力提高音乐专业素养，比如：“如何更好地将幼儿的肢体动作进行提炼总结”。
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