新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园， 她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐 的一种表现形式。量然是大班的幼儿，安全意识有了，白我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够 完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行 为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点
活动目标
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每- 一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做 危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中，正确引1导幼儿分清迫逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识
活动准备：
1、动国故事、儿歌朗通。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打用危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力
活动过程：
1、 在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话： "我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩 得安全又快乐呢?
2、可爱的小能也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？
（1）欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴
（2）通过提门，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他 错在哪里?为什么不能在教室里追逐？
3 、引1导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌 “不在教室里追逐〞 学习有感情地朗通。
4、游戏,数一数。帮助幼儿正确判断危险， 安全的追逐玩要的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班 了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打用来宣泄。因此，在开学安全第 -课我设计了 《小能追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子—个幸福、健康、安全的一 -学年。
