小班数学优质课教案范文 《把同样的圆形穿起来》

目标

能排除图形外部因素的干扰给图形分类，能说出图形的名称。

准备

圆形、三角形、正方形实物各3〜4-件。

圆形、三角形、正方形的变式图形若干。

“把同样的图形圈起来”的作业若干。

过程

认识圆形、三角形、正方形实物，请幼儿一一说出它们的名称。

将圆形、三角形、正方形标记分别放在3张桌子上请3个幼儿将与图形标记相似的实物放在同一张桌子上，全部放好后，钊导幼儿说一说每张桌上各是什么形状的物体。

玩“举片片”的游戏。

请幼儿将几何图片进行分类。

教师逐一出示图形标记，幼儿从相应的图形片中取出1张举起来。

幼儿做“把同样的图形圏起来”的练习。

请幼儿看看画面上有哪几种图形，再请幼儿把名称一样的图形用笔圈起来。

请幼儿数数每种形状的图片有几个。

建议

在数学区继续提供圈多种图形作业单供幼儿练习。

评价

知道图形名称，不受千扰给图形分类。