幼儿园小班好礼仪养成教案：入园和离园

☆活动目标

1. 使幼儿养成懂礼貌、见人能主动问好的习惯。

2. 使幼儿感受幼儿园生活的丰富多彩， 感受与同伴玩耍的快乐， 爱上幼儿园的生活。

☆活动准备

1. 小动物头饰若干。(山羊老师、猪妈妈、猪宝宝、兔妈妈、兔宝宝)

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法

操作练习法、问题启发法。

☆活动过程

1.  引导幼儿观看教学课件。

教师：今天有两个动物朋友也要去上幼儿园啦！快来看看他们是谁吧！(出示大耳猪、乖乖兔图片，集中幼儿注意力， 激发幼儿兴趣)

教师：要上幼儿园了，乖乖兔很开心，很早起来就去找大耳猪了， 他们两个和妈妈说了 “再见”就去幼儿园了。在幼儿园里会发生怎样有趣的故事呢？就让我们一起来看看教学课 件，同时也分享一首小儿歌。

2. 引导幼儿看课件，完整地听故事，对礼仪故事加深理解。

教师：小朋友们， 你们看到了哪些数字宝宝呀？能按照顺序告诉老师吗？ (训练幼儿点 数、认数、读数的能力)

小朋友们表现得可真棒呀！那谁能像老师这样说句子呢？ (教师读礼仪故事中的句子， 请幼儿复述，训练幼儿听、说、复述能力， 但要注意将长句子拆分成短句子，便于幼儿复述)

乖乖兔和大耳猪是好朋友，她很早起床， 来叫大耳猪一起去上幼儿园。 乖乖兔和大耳猪向他们的妈妈说完“再见”，就出发了。

来到幼儿园，乖乖兔和大耳猪向山羊老师问好，山羊老师也高兴地向他们问好。上课了，山羊老师讲了一个动听的故事。

下课了，小朋友们排队玩滑梯， 真开心。

放学后，乖乖兔和大耳猪向山羊老师说完“再见”，就跟他们的妈妈回家了。

小朋友们的表现太棒了， 那你们想一想，自己来到幼儿园都做了什么呢？ (促使幼儿养 成良好的生活和学习习惯)

我们早上来到幼儿园的时候要主动和老师问好，和爸爸妈妈说“再见”。

我们学习的时候要认真听讲，积极踊跃地回答问题。

玩耍时要按顺序排队，遵守游戏规则。

老师觉得你们比乖乖兔和大耳猪还要优秀，因为你们不仅懂礼貌，学习还认真， 而且遵 守规则，我们这么棒，快给自己点儿掌声吧！

3. 一起做游戏。

教师：我们现在来玩一个游戏吧！请小朋友们选择自己喜欢的小动物头饰戴在头上，开始我们的演出吧！(教师可对幼儿进行指导)