活动目标：
1、学说;你好;;再见;等礼貌用语．学习与同伴交往，乐意参加集体活动，与同伴一起跳舞、拥抱，感受集体活动的乐趣。2、幼儿认识红、黄、紫、绿四种颜色。3、初步认识1-4这四个数字，并能数、读。4、喜欢参与游戏，体验。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
重难点：
感知天线宝宝的颜色及数量。用肢体语言来表达活动带来的快乐。设计理念：
在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。设计思路：
小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生，再加上他们年龄小，既没有主动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活。为此，该活动借助幼儿喜欢的天线宝宝形象，在活动以《天线宝宝》录象的播放贯穿始终。让幼儿学习常用礼貌用语，乐与同伴一起跳舞、拥抱。通过认识天线宝宝，知道红、黄、紫、绿四种颜色和1至4这四个数字，并能简单的数一数、读一读。在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。活动准备：
1、天线宝宝的动画片片段，天线宝宝玩具4个，天线宝宝头饰每人一个。2、 红、黄、紫、绿四种颜色的实物若干。活动过程：
一、入座1、师：;今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩，我们出发吧！;2、幼儿听音乐并入座。二、认识天线宝宝，知道1-4数字。教师播放动画片，在天线宝宝出场时令画面定格并提问：（1）、有几个天线宝宝?（4个，幼儿数数）（2）、和天线宝宝问好：教师播放动画片片段的同时请幼儿和天线宝宝说你好。（3）、我们还记得天线宝宝它们叫什么名字?是什么颜色的?我们一个一个来认识好吗？(教师边讲述边出示天线宝宝丁丁、迪西、拉拉、小波：紫色、绿色、黄色、红色。)A、出示丁丁: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是紫色的?(出示实物图片)B、出示迪西: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是绿色的?(出示实物图片) C、出示拉拉: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是黄色的?(出示实物图片) D、出示小波: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是红色的?(出示实物图片)三、和天线宝宝交朋友抱一抱。教师放动画片段，师幼共舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱，同时鼓励幼儿相互拥抱。1、师:;天线宝宝都已经出来玩了。我们去看看他们准备玩什么好吗？;（播放动画片）2、师：;小朋友，我们也来学天线宝宝抱抱好不好啊;（幼儿戴头饰跳舞、拥抱，体验活动的乐趣）四、和天线宝宝说再见幼儿回座位，观看结束部分，边看边和和天线宝宝说再见。小百科：《天线宝宝》香港译《天线得得B》，是英国广播公司（BBC）与Rag Doll公司制作的幼儿节目，发行于1997年到2001年，主要观众对象是一到四岁的儿童。
