活动目录

1、理解故事情节,掌握句式:喂！这里有我的新娘吗？请把她的XX,给我看看吧！

2、能仔细观察动物形象的主要特征,根据提供的线索,猜测新娘是谁。

3、学会咒语，体验猜新娘游戏活动的乐趣。

重点：掌握句式:喂！这里有我的新娘吗？请把她的XX,给我看看吧！

难点：学会咒语，体验猜新娘游戏活动的乐趣。

活动准备

1.PPT课件

活动过程

一、图片导入

师：今天我们一起来玩一玩，玩一本很大很大的童话书，我们来看看。

提问：这个是什么，你们发现了是吗？这是什么时候用的呢？

师：成亲结婚用的，结婚的时候新娘把它盖在自己的头上，这个叫做红盖头

提问：今天这本书里谁要结婚呢？（出示大灰狼结婚图片）

师：是大灰狼结婚，所以这本书的名字叫做《大灰狼娶新娘》

二、观看课件听故事。(听故事,初步理解故事情节）

师：这天大灰狼结婚了，大灰狼的新娘带着红盖头等着大灰狼过来接她，可是一直等啊，等啊，还是没有等到大灰狼，新娘生气了。

提问：新娘生气了，她会怎么做呢？

师：大灰狼终于来了，可是看不到新娘，着急的问：我的新娘呢？我的新娘呢？大灰狼问你们，它的新娘去哪里了？

提问：你们知道它新娘去哪了吗？

师：大灰狼！大灰狼！我知道你的新娘去哪里了，可是你要学会一个咒语，才可以找到你的新娘。咒语是：

月牙儿弯，青草儿长。

露珠儿树尖儿发着光，

花苞儿羞答答要开放。

你看！

前面有只大灰狼，

戴着花儿穿衣裳。

哎哟——不错哦！

原来它要娶新娘。

师：大灰狼你赶紧去找吧！

三、感知故事,学说句式和咒语。

1.大灰狼跑到海边的沙滩找，大灰狼大声说：喂！这里有我的新娘吗？老师说：有的，有的。大灰狼说：请把她的耳朵,给我看看吧！老师说：好的，好的。

学说句式:喂！这里有我的新娘吗？请把她的耳朵,给我看看吧!

（引导幼儿观察耳朵说出这是谁）

师：孩子们！这个是谁的耳朵呢？在这个沙滩上，会有什么动物在这里呢？（是大象）

2.大灰狼又跑到了草地上找。

提问;大灰狼会说什么呢？是怎样说的？

幼儿学说句式，喂！这里有我的新娘吗？请把她的耳朵,给我看看吧!

（引导幼儿观察耳朵说出这是谁）（是长颈鹿）

提问：大灰狼找到新娘了吗？

师：你们知道大灰狼为什么没有找到新娘吗？因为大灰狼的咒语没有念对。

3.大灰狼又跑到了湖边，

提问：在湖边会有什么动物在这里呢？

提问;大灰狼会说什么呢？是怎样说的？

幼儿学说句式，喂！这里有我的新娘吗？请把她的嘴巴和鼻子,给我看看吧！

引导幼儿观察嘴巴和鼻子说出这是谁？（是河马）

4.大灰狼跑到了森林，

提问：森林里会有什么动物在这里呢？（大猩猩）

提问;大灰狼会说什么呢？是怎样说的？

幼儿学说句式，喂！这里有我的新娘吗？请把她的嘴巴和鼻子,给我看看吧！

提问：大灰狼找到新娘了吗？为什么？

（因为大灰狼的咒语没有念对。）

师：大灰狼要你们帮帮它，你们愿意吗？

（引导幼儿读咒语）

5.大灰狼又跑到了草原上。

提问：草原上会有什么动物呢？（奶牛）

提问：大灰狼会说什么呢？

喂！这里有我的新娘吗？请把她的腿和脚,给我看看吧！

（引导幼儿观察腿和脚说出这是谁）

6.大灰狼又跑到了岩石上，

提问：岩石上会有什么动物呢？（变色龙）

幼儿学说大灰狼。喂！这里有我的新娘吗？请把她的腿和脚,给我看看吧！

（引导幼儿观察腿和脚说出这是谁）

师：大灰狼还是没有学到咒语。

再次引导幼儿学咒语。

7.大灰狼跑到了动物园，大灰狼大声说：喂！这里有我的新娘吗？请把她的尾巴,给我看看吧！

（引导幼儿观察尾巴说出这是谁）（孔雀）

8.大灰狼又来到了婚礼殿堂。

提问：你们觉得这里会有它的新娘吗？

大灰狼大声说：喂！这里有我的新娘吗？请把她的尾巴,给我看看吧！

提问：这是谁的尾巴？

师;大灰狼终于找到盖着红盖头新娘，它们走入了婚礼的殿堂，不久以后就有了小灰狼宝宝。

四、出示咒语图谱学习咒语

教师引导幼儿学习咒语。