活动目标：
1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。
2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。
3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。
活动准备：
PPT课件、三角形和圆形操作材料。
活动过程：
（一）观看PPT，引起幼儿的兴趣。
昨天晚上我接到一个特别特别神秘的任务，有一个很大的宝藏让我和小朋友一起去找出来，想不想去呀？现在我们要变成寻宝小勇士一起出发喽！
小结：想得到宝藏，就要闯过重重机关，才能完成。你们有信心吗？
（二）闯关
1、古门的密码
据说宝藏就藏在这座城堡里.城堡住着一位小精灵，小精灵告诉我们想要打开大门，必须要闯过第一关，我们一起来小精灵给我们什么提示？
小结：原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，反复出现的一种规律。
2、被冲毁的小桥
小精灵说河水把小桥冲垮了，必须搭一座桥。我们来看看小精灵给我们什么提示？
操作： 请小朋友接着搭下去，应该怎样搭？探索搭小桥。
小结：小桥是按一个三角形两个圆形，三个图形为一组，重复出现的规律搭成的。
3、解密机关
操作：城堡小精灵又出现了！我们一起看看给我们什么提示？
小结：原来机关是按一个圆形两个三角形，三个图形为一组，重复出现的规律设计的。
4、幼儿操作，开宝箱
（1）、终于找到宝藏了，可是钥匙没在这里，在哪里呢？在你们的后面桌子上，你们要完成桌子上的任务才可以打开。
（2）、但是它规则的，规则是你们千万不要和他设计的一样啊，要不然宝箱就打不开了！
（3）、展示结果
（4）按规律拿出珠宝。
（三）经验提升，欣赏生活中的规律
我们生活中，到处都有规律的颜色排列、规律的图案设计。这样有规律的设计，我们会感觉到一种规律美，小朋友回家以后还可以再观察身边的各种有规律的事物，和老师、小朋友交流分享。
（四）按男女规律排队出活动室，结束活动。
