我们身边有很多的圆形物品,幼师ok网小编新整理了一节中班艺术活动有趣的圆圆的教案,供大家借鉴与参考,一起看看教案是怎样写的吧。用圆形创作不同的造型,激发幼儿的兴趣,发展幼儿想象力和创造力。用创作的作品美化环境,增加幼儿的成就感。
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一、设计意图:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“教师要创造条件让幼儿接触多种艺术形式的作品,并能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”,结合中班孩子爱玩的特性,加之最近发现孩子们总在讨论形状:“这个是圆的吗?”由此,设计本次活动,为了激发孩子兴趣,让作品更独特且具有立体感,特将各种圆形的盖子、颜料、粘土结合在一起创作。
二、活动目标:
1、认知目标:知道生活中有很多圆形,并且圆形可以添画成各种有趣的东西。
2、能力目标:掌握圆形盖子拓印与黏土添画相结合的创作方式。
3、情感目标:喜欢用圆形创造作品,发展想象力和创造力。
三、活动准备:
图片(生活中的圆形)、各种圆形的盖子、白纸、颜料、纸盘、粘土、反穿衣、湿毛巾
四、活动重难点
重点:学习正确作画步骤。
难点:理解生活中各种圆圆,创意不同的作品.
五、活动过程:
1、图片直观导入:
以生活中常见的各种圆的实物图片激发孩子对圆圆的兴趣。
2、教师示范:
完整的制作步骤演示,孩子直观的看到整个制作过程:圆形的盖子蘸颜料--压一压--转一转--再用粘土装饰--完成作品。
3、孩子创作:
根据老师教授的步骤进行更多不同作品的创作。
4、作品展示:
展示更多作品,激发孩子更多创意。
5、装扮教室
用孩子完成的作品美化教室,自豪感十足。
六、活动延伸:
美工区域活动:拓印更多你喜欢的形状,再用粘土装饰。一起玩一玩吧,我们都是创意宝宝!
七、活动反思:
本次活动适用于中班幼儿,创造性大而又易于操作。在集体教学和班级区域活动中开展,幼儿通过看视频,可以轻松地了解制作过程,而后积极投入,并且大胆创作,其作品可以用来装饰班级环境,在整个活动中,幼儿能获得很大的快乐感以及成就感!
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