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一、教学目标
1、理解故事，说说动物的明显特征，发现自己的特长，感受和别人不一样的乐趣。
2、了解搭乘公共汽车的规则，初步建立乘车安全的意识。
3、了解简单的数分配的概念
二、教学准备
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三、教学过程
1、谈话导入，引发兴趣
（出示狮子爷爷图片）这是谁？狮子爷爷，他旁边一个工具箱，想做什么呢？
原来狮子爷爷做了一辆斑马车，带森林里的朋友去海边玩。
2、讲讲玩玩，能模仿动物间的对话，鼓励幼儿大胆清晰地表达动物的特征。
（1）小兔上车：（用一句话来告诉狮子爷爷：我要来搭车，我是XXX的小兔，我会....）
狮子爷爷定的规则：不可以车上乱跳。
小刺猬上车：
师：如果你是它，该怎样向狮子爷爷介绍呢？
狮子爷爷定的规则：不可以刺到别人。
松鼠们搭车：
师：如果你是小松鼠，该怎样向狮子爷爷介绍呢？
狮子爷爷定的规则：一个个上车。
长颈鹿搭车：
师：如果你是长颈鹿，该怎样向狮子爷爷介绍呢？
狮子爷爷定的规则：别把脖子探出窗口。
（2）出示动物们图片。请小动物搭车
幼儿选择一张小动物的图片，说出他的特别的地方，它就可以坐上狮子爷爷的车了。
用一句话说明(我请**搭车，我会**）
3、搭车游戏
幼儿说出自己特别的地方，请求搭车。
插入数学概念，一辆车做3个人，咱们班需要多少了车
一辆车坐6人，咱们班需要多少量车？
4、故事结尾
（1）继续讲故事，发生撞车事故。
（2）思考:为什么会发生“撞车”的事故呢？
