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活动目标：
1. 初步理解绘本所表达的主要内容，能发现克兰西的勇敢与善良。
2. 通过对部分画面的细致观察，能进一步理解“勇敢”的含义。
3. 乐意参与阅读活动，愿意与同伴分享阅读的感受。
活动准备：
绘本PPT、背景音乐
活动过程：
一、谈话导入“各种各样的牛”
1.师：“昨天老师给你介绍过一种牛，还记得它是什么牛吗？叫什名字？”
2.出示图一：感知白腰牛的特征，知道克兰西的区别。
二、师生共同阅读绘本画面，初步理解故事内容，尝试发现克兰西的勇敢之处。
1.师：“认识了克兰西，让我们来看一看找一找，勇敢的克兰西它有哪些地方表现的很勇敢呢？
2.出示图2：牧场里除了白腰牛，还生活着谁？它们叫做红背牛，你觉得他们谁更强壮，为什么会这样呢？两边的牧草又怎么样？你还发现了什么?(草地丰茂) 每年它们都要进行摔跤比赛，赢的牛可以生活在肥沃的草地上，你们觉得它们举行比赛，谁会赢？
3、出示图3，比赛现场，谁赢了？出示因果图
4、出示图4，为什么白腰牛偷吃牧草会被发现？这是什么？纸片吗？为什么总会被发现？
5.出示图5：“是不是所有的白腰牛都吃不到这些青草呢？谁可以？为什么它可以？
6.出示图6：克兰西成功了吗？它在哪儿呀？出示变强壮图，遇见图，克兰西要参加什么比赛？为什么它会去参加呢？它的对手是谁呀？面对强壮的对手它都不害怕，它是一头什么样的牛。
7、出示图7，摔跤秘籍，哪一招最厉害？可以打败红背牛？克兰西会放弃吗？为什么？
8、出示图8，比赛现场，谁赢了？再出示图9，为什么克兰西站在原地一动也不动？
9、师：说明要求，4人一组，根据线索卡，思考克兰西为什么不动
10、克兰西会对它们的伙伴说什么？它有什么想法？
11、出示克兰西的声音，说得好不好？我们一起来学学它说的话。
12、你们喜欢这个故事里的克兰西吗？你喜欢它的什么呢？
13、克兰西现在还想不想身上变出白条呢？为什么？
14、长得不一样有关系吗？出示最后一张图，它们会发生什么故事呢？
三、小结
还有好多好多的问题，让我们一起到下面一起再看看绘本研究一下吧。下课！
