小朋友见过白天鹅吗？它的头、颈子、翅膀是什么样子的？如果您是幼儿老师，经常要准备上公开课或者比赛，不知道怎么选题，唐老师长期整理五大领域的优质课和课件教案，一定会对大家有帮助哦
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活动目标:
1. 通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现；
2．尝试通过天鹅颈部线条的变化，表现出白天鹅的多种姿态；
3. 在音乐的伴奏下大胆作画，并正确使用水粉画材料工具。
活动准备:
1. 材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布；
2. 教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐；
3. 经验：幼儿对天鹅有初步的了解。
活动过程:
1. 生活经验导入，感受天鹅的形态美
指导语：你们见过天鹅吗？你觉得天鹅美吗？哪里美？
2. 欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验
（1）欣赏天鹅在水面的各种动态
指导语：这些天鹅在干什么？它的头、颈子、翅膀是什么样子的？请你来学一学它的样子。
（2）欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动
指导语：这几只天鹅好像在干什么？它们的姿态有什么不同？可能会发生什么有趣的事情呢？
3. 幼儿绘画，教师指导
（1）利用纸版天鹅和线条游戏讨论绘画方法，引发创作兴趣
指导语：这里有一只纸质天鹅，谁来试一试，它能做出什么样的动作呢？
这里有三根线条（直线、曲线、弧线），它们好像天鹅的什么？怎样添画能变成一只美丽的天鹅呢？
（2）幼儿绘画，教师指导
启发幼儿构思，提示身体画大；颈部线条柔和有变化；最后用小笔表现喙、眼睛。
4. 幼儿作品欣赏
整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么？
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