男教师倾向于力量、坚强，在认知、情感、意志、言语及个性方面有明显的心理行为优势，能促进孩子心理与人格的健康发展，完善孩子的知识面，孩子的成长不能缺少男教师的角色，让孩子感受到父亲般的庄严，哥哥般的疼爱。

微信扫一扫，可以在手机里学习

第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教育随笔

参赛作品名称

女儿眼中的大猩猩老师

参赛作者

  王瑞萍

单位名称

 广西 省 桂林 市 七星幼儿园

年龄段/班

大班

正文

一天女儿很兴奋地对我说：“妈妈，你觉得我今天漂亮吗？”我说：“嗯，你一直都很漂亮。”女儿说：“今天下午，大猩猩老师叫我们起床，给我们发午点；他教小朋友们整理图书，教育班上喜欢打架的男孩子如何成为好哥儿们，好兄弟；他给班上所有的女孩子梳头发，我的头发也是大猩猩老师梳的，我们可喜欢他来我们班上了。”女儿说了很多关于大猩猩老师的事情，我在想：是什么让女儿如此关注大猩猩老师的一言一行，是什么让女儿如此喜欢大猩猩老师。

分析：

1.大猩猩老师是一名幼儿园男性老师，每天早上带着小朋友进行晨间锻炼，日常活动中给小朋友们上足球课、体能训练课、各种游戏活动，老师的身影总是活跃在操场上。突然有一天，大猩猩老师的身影转移到教室里，做着和平时女老师同样的事情，这让孩子们很新鲜很好奇。

2.大猩猩老师阳刚帅气，组织的活动深受孩子们的喜欢。他注重培养孩子们的自信、勇敢和乐观，激发孩子们的冒险精神，提升孩子们的探索欲望。而这一次大猩猩老师用如此安静地方式与小朋友们相处，做着日常女教师们做的事情，完全颠覆了孩子心中的形象。从细节中，孩子了解到不一样的大猩猩老师。大猩猩老师对孩子生活上的护理和日常教育，让孩子感受到父亲般的庄严，哥哥般的疼爱。

3. 大猩猩老师在体育活动中，擅长游戏，热爱运动，敢于冒险，展示出来的阳刚之气、坚强、果断、幽默，潜移默化地影响着孩子，深深吸引着孩子。在孩子眼中，这些男老师就是他们的好朋友，好兄弟，是孩子心中的“搞笑王”。

我的感悟：

女教师倾向于细致、柔性、细心的照料，母亲般的呵护，做到保教合一，男教师也能做到保教合一。“专业无性别，用心对待这份事业。”我觉得这句话是很有道理的。故事中的事实说明，男教师带班比女教师带班更受小朋友的欢迎和喜爱，因为，在家中，孩子的教育少不了爸爸的陪伴，在幼儿园里，孩子的成长更不能缺少男教师的角色。

男教师倾向于力量、坚强；在认知、情感、意志、言语及个性方面有明显的心理行为优势，能促进孩子心理与人格的健康发展；完善孩子的知识面；尤其是在体育领域方面能和孩子玩到一起，产生共鸣。那么，孩子和男老师日益相处的日子长了，时间久了，孩子容易产生安全感，孩子学到了担当、责任、决断，更具冒险精神。

    现在，女儿大班毕业了，回想起这一年来女儿在大猩猩老师的影响下，变得开朗活泼，坚强勇敢。是男老师们，用自己的青春，在孩子充满梦想的星空划出颜色不一样的烟火，我由衷地感受到：幼儿园，有男老师真好。

🏷标签：女儿眼中的大猩猩老师 大班 获奖活动方案