通过活动帮助幼儿从不敢尝试到独立完成，使幼儿在尝试后体验到成功的喜悦，充分感受到我勇敢我不怕的运动精神，能够以积极快乐的心态勇敢的去尝试与体验活动。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
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第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教育随笔
参赛作品名称尝试的喜悦参赛作者 张萍单位名称 陕西省西安高新第七幼儿园年龄段/班大班正文一次体育游戏中，小轩（化名）因为害怕上高的地方，在小椅子旁徘徊不敢前进，身后的小朋友玩游戏正开心着，小轩不走他们就不能玩，于是几个小朋友便对着小轩说：“快点，走嘛。”小轩一着急，快要哭出来了，我立刻上前去先请身后的小朋友耐心等待，再轻轻走到小轩身边，了解到小轩是因为害怕而不敢踩到小椅子上，我看着他的眼睛，引导他说：“你可以先尝试一下，站到第一个小椅子上后告诉我你什么感觉，没关系，大胆往前走，你可以扶着我的手，我陪你一起。”小轩看了看我，又看了看椅子，在我不断的鼓励下与小朋友的示范下，他轻轻地讲手放在了我的手上，在准备跨的时候紧紧的抓住了我的手，踩上了小椅子。站在小椅子上后他看着我开心的笑了一会，又看看椅子的周围，我问他你还害怕吗？他轻轻地摇了摇头。他准备再向前一步，踩上小桌子，这次他犹豫了一会，抓紧了我的手先试探性的踩了一下桌子，第二次就直接踩了上去，上去后感觉到他稍微抖了一下，他和我相视而笑。我扶着他的手轻轻地引导他在桌子上向前走去，这次他看了看桌子周围，稍微有点犹豫，但看着我扶他的手，就没有那么害怕，轻轻地一步一步的向前走去。在下桌子时看了一下我，我点头示意他可以的，他就伸脚先一点点的探了一下深度，顺利通过，他开心的看着我笑了。
在第二次尝试时，我将手轻轻地放在一旁，请他需要的时候抓住我。这次，他逐渐的不再那么依赖我，专心的看着脚下，一步步的试着往前走去，在下桌椅的时候还是稍微有点害怕，紧张的抓住了我的手走下来。在第三次尝试前，我问他能不能自己大胆的走一遍，他看着我点了点头，并说：“可以”，这次他的脸上已经没有了害怕的表情，而被欣喜与激动占据了，他想要自己去尝试，并逐渐找到了游戏中的乐趣。这次，我在他的身边静静地跟着，看着他毫不犹豫的迈出了第一次，又流畅且迅速地走完了全程，再终点给了他一个大大的赞，并双手击掌祝贺，他的脸上露出了开心与成功的喜悦。这次的活动帮助小轩从不敢尝试到独立完成，使幼儿在尝试后体验到成功的喜悦，充分感受到我勇敢我不怕的运动精神。在一步步的尝试中，从害怕迈出第一步到激动的去参与活动，幼儿逐渐的生出了“我能行”的自我效能感。这使幼儿在今后的活动中逐渐树立自信心，克服心理难关，能够以积极快乐的心态勇敢的去尝试与体验活动。
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