在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

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活动目标

1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。

2、感知数学活动的有趣。

活动准备

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。

3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

活动过程

一、出示图片小猴。

1.教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2.提问：客人一共吃了几个糖果？

3.帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？请小朋友想想？

4.如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？

5.如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？

6.如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？

7.幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？

8.比较三种分法，最多来几人，最少来几人？

二、再次出示图片

1.现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人？

3.客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？

4.如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。

5.如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。

6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢？现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。

7.请小朋友比较一下，最多来几人。最少来几人？

三、教师总结

今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。

🏷标签：大班 数学教案 小猴请客