幼儿园小班音乐活动公开课教案《快乐的小奶牛》，小班的孩子活泼好动，利用情节将孩子带入音乐中去，根据律动节奏用肢体动作表现不同风格的音乐，用相应的肢体进行表演。

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活动目标

1.根据律动节奏用肢体动作表现不同风格的音乐。

2.按规则进行音乐游戏，在游戏中大胆尝试自己的想法。

3.乐意参与游戏，感受音乐游戏带来的欢乐。

重点难点

重点：感知音乐的变化按规则进行音乐情景游戏。

难点：大胆尝试自己的想法，用相应的肢体进行表演。

活动准备

奶牛头饰人手一个，音乐，草地，情景背景，即时贴可黏贴牛奶滴，一个带着围裙帽子的偷奶工。

活动过程

一、 情景导入

1.热身运动

2.师：我是奶牛妈妈，你们是——奶牛宝宝。在一片青青的草地上，有一只牛妈妈，带着一群快乐的牛宝宝，每天都会早早地一起做早操，就像这样。

二、初步感知音乐

1.师：牛宝宝们，起床了，和奶牛妈妈一起做早操啦！（播放音乐A段幼儿随教师一起做运动。）

2.师:刚刚你们听到了什么的叫声？幼：牛叫的声音。牛伯伯刚刚打电话给妈妈了，他告诉我呀，有一个牛奶工要来偷奶了，他就喜欢偷爱动的小牛的奶，听，他来了，我们赶紧跑啊！播放第二段音乐。

3.商量对策

师：牛宝宝们，怎么办呀？我们可不能让他得逞。

幼儿讨论变成不动的房子。

4.在听音乐C段，奶牛们学变小房子

师：你是小奶牛吗？偷奶工试探小奶牛。

妈妈发现有牛宝宝丢了自己的奶，为什么呢？再有偷奶工来时，你怎么办呢？

引导幼儿回答。

幼儿回答。

师小结：变小房的时候，一定记住千万不能动哦！

好的！那我们休息休息吧，明天再来做操吧。

设计意图:小班的孩子活泼好动，利用情节将孩子带入音乐中去，吸引孩子的注意力，初步感知三种不同的音乐风格。

四、 幼儿完整地表演游戏

1.第A部分：小牛乖乖们，要做早操了。

2.第B部分：懒惰人来取牛奶了，小牛们快快找个合适的位置变成房子。

3.第C部分：懒惰人找到奶牛，你是小奶牛吗？推一推小奶牛看他动不动。

4.牛奶少了吗？师询问。为什么你的牛奶少了呢？因为他说话了。

设计意图：在游戏中，幼儿用肢体动作感受律动，并且在第一次游戏的基础上，从不许动到不许说话，增加难度，培养幼儿的规则意识。

5.师：狡猾的懒惰人发现我们的秘密了，这回不能变房子了，我们要变成别的东西躲藏起来，你想变成什么来躲避懒惰人呢？

幼儿回答。

师：好，那我们说话算数哦！一定不能动不能说话哦！牛宝宝们，休息吧，明天再来做操吧！

6.再次播放音乐，尝试游戏

听音乐，变成自己喜欢的东西，再次尝试游戏。

师：你变成了什么？幼儿一一回答.

你们的牛奶少了吗？--没有

设计意图：从变房子到幼儿自主变成自己喜欢的形象，层层递进，幼儿在玩中乐，乐中学，不断增强孩子的表演欲望。

五、活动结束

我们的小奶牛们这次真棒，给自己鼓励下吧！偷奶工这次没有偷到牛奶，很饿，于是它下决心，以后一定要做一个勤劳的人！我们跟牛妈妈再去别的草地上玩吧，顺便把个本领告诉别的小奶牛吧！

播放音乐跟老师离开教室。

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🏷标签：优质课教案 小班律动 快乐的小奶牛 幼师