中班科学活动《管子大玩家》
设计意图：
管子是日常生活中常见的材料，孩子经常能看见并能接触到，特此，根据中班幼儿的年龄特征，采用游戏的形式，引导幼儿通过探索玩管子的方式，让幼儿进一步感知管子的作用与乐趣。
活动目标
1.探索与体验用管子使物体改变运动方向的方法；
2.在玩中初步感知生活中管子的输送作用。
活动准备：
自制设计图纸；1.3米长粗管子人手一根；各种配套水管转接口若干；乒乓球、小汽车等滚动的辅助材料；玩具球门人手一个；管弦乐曲一首；脸盆一个（接水用）；水一大瓶。
活动过程
（一） 看一看、说一说管子，激发幼儿探索的兴趣。
1.提问：今天老师给你们带来这么多的管子，你们在哪看到过它们？
2.小结：哇，管子在我们的生活中无不不在，我们就跟管子做游戏吧！不过就像我们做游戏一样，总要带上小朋友玩，现在我们做游戏也要带上这些小玩意玩，让这些小玩意和管子一起玩。怎么玩呢？就是让这些小玩意从管子这头进去，要从管子的那头出来，要想不同的方法哦！行不行？来，试吧！”
（二） 探索管子的玩法。
1.介绍材料及玩法。（老师准备了很多的小玩具，请你们想办法让小玩具从管子的这头进去，从那头出来。）
2.幼儿自由探索各种玩法，教师指导。抬起来像什么？不抬起来怎么？每一种材料都试一试
3.有针对性的请个别幼儿说说玩的方法并演示。一种管子做的乐器悠扬的响起，提醒我们赶快请坐吧，管子聊天时间到啦。把东西放好。你们是怎么玩的？平放管子，用力塞进去。斜放，要用力吗？我也想试试，请你去拿一个球门。为什么放在这里？球出来是直的。
4.小结：平放管子用力推就能把东西推出来，抬起管子不用力也能试物体从管子里出来。
现在，我命名你们为管子大玩家。要做管子大玩家，要接受挑战，刚才你们放球门，现在我来放球门。球门转弯了。游戏规则：管子不能转方向。想办法，管子大玩家，要让这个球也转弯进球门。有什么办法吗？别急，我给你们带来了管子的好朋友。这些管子的好朋友有什么不一样？形状的不一样。这一次，请大家来玩转弯射门游戏。我为大家准备了各种各样的乒乓球。这些乒乓球可以帮助我们大玩家，来玩球射门转弯的游戏。试试吧！注意安全！试试不同的材料。
(三)加深难度，探索让球从管子转弯进球门的方法。
1.我的球门转弯了，你们能把球送进球门吗？
2.教师出示各种形状的转接口
3.幼儿自由选择不同转接口，玩球进门的游戏。（引导幼儿尝试使用不同的转接口游戏）
4.请个别幼儿玩法。（探索有失败也会有成功，不过不断尝试总会成功的。）你用的是用力的方法还是不用力的方法？为什么从这边出来了？还有不同的材料吗？
5.小结：管子与管子的好朋友相互合作，就能使球转弯。这就是管子的神奇作用，可以按照我们的需要转弯。
（四）联系实际，按图合作设计管子路线。
1.出示示意图，观察水怎样从水厂送至新建小区。提问：一共有几根管子？
2.集体合作根据示意图连接水管。现在请你们做设计师，把平面的东西通过这个一起试试看。有人看有人接
3.验证结果，体验成功的乐趣。（将一瓶水从管子一头倒入另一头验证结果）管子最常用的是水，要输水了，我的水从这里倒进去，那里出来，你们觉得要哪边高哪边低？你们来调整。成功了没有？为自己欢呼一下！
