《幼儿园大班谈话活动—过新年》是幼儿园活动方案，本文主要内容是：通过活动引导幼儿了解中国传统节日—春节，鼓励幼儿讲述过年的情景，增强幼儿通过交流获取信息的意识，培养幼儿的语言表达能力，促进幼儿建立良好的同伴关系。 

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幼儿大班语言谈话活动—过新年   

一、设计意图： 

   通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。  

二、活动目标: 

1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节。  

2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。 

3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。 

三、活动准备: 

图片  

四、活动重难点

五、活动过程：  

1、谈话导题 

老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。  

2、幼儿自由讨论 

师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富。 

3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。 

4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？ 

5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼儿表达积极的新年愿望。 

活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？  

六、活动延伸： 

幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日，都是怎么过的。

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