活动目标：

　　1.理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。

　　2.能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。

　　3.体验散文诗欣赏带来的快乐。

　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5.能简单复述散文诗。

活动准备：

　　1.沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。

　　2.教学图谱、沙画台和Ipad若干。

活动过程：

　　(一)导入活动，激发兴趣。

　　1.教师出示神秘的口袋，幼儿猜测里面有什么?

　　2.倒出沙子，揭晓答案。

　　(二)沙画欣赏，理解散文诗的第一段。

　　1.沙画欣赏，尝试理解散文诗的第一段内容。

　　2.幼儿大胆交流，教师给予肯定和表扬。

　　3.用轻柔、优美的声音朗诵散文诗第一段。

　　(三)大胆猜测，理解散文诗第二段

　　1.学习"我能和朋友聚沙成塔"这句话，重点：词汇丰富。

　　2.学习"我能和同伴汇成海洋"这句话，重点：动作表现。

　　3.学习"我能和朋友照亮夜空"这句话，重点：沙画理解。

　　4.多形式地朗诵散文诗第一、第二段。

　　(四)自主学习，理解散文诗第三段。

　　1.出示教学图谱，引出梦想。

　　2.大胆交流，怎样才能实现自己的梦想。

　　3.自主学习，了解一粒沙、一滴水和一颗小星星的梦想。

　　4.用响亮的、快乐的声音来朗诵散文诗第三段。

　　(五)沙画欣赏，感受散文诗的美好意境。

　　1.教师沙画表演，幼儿感受散文诗的美好意境。

　　2.教师有感情的朗诵散文诗。

　　3.幼儿用不同的声音，投入地朗诵散文诗。

　　(六)在沙画中大胆地表达对散文诗的理解

　　1.幼儿大胆想象，用沙画表达对散文诗的理解，教师将幼儿的作品拍成照片。

　　2.到教室进行《我是一粒沙》幼儿沙画作品展，师幼欣赏。

活动延伸：

　　1.自由想象，继续在沙画台上描绘沙子、水滴、星星的其它梦想。

　　2.进行《我的梦想》幼儿作品展。