作为幼儿教师,编写教案有利于我们工作正常运行,《学习6的形成》是幼师课件网小编整理的中班数学教案,本文包含:引导幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣,培养幼儿思维的逆反性。完整教案请往下阅读!
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【活动目标】
1、引导幼儿通过5添上1是6的规律,学习6的形成。2、运用数的形成规律,引导幼儿理解6的数量。3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】
1、塑料夹子每个幼儿6个。2、松鼠图片6张、圆圈6个。3、数字卡片1~6,每个幼儿1套。【活动过程】
(一)小游戏:“摇铃夹夹子”。教师摇铃,请幼儿往身上夹夹子,铃声停就停,请幼儿数一数夹了几个夹子,说出总数,并举出相应的形成。(二)学习6的形成1.教师出示5张松鼠图片,引导幼儿想想如何使松鼠图片变成6张。2.引导幼儿理解5张松鼠图片添上1张松鼠图片是6张松鼠图片,5添上1是6。(三)小松鼠画圆圈。1.教师出示圆圈,请幼儿想一想、说一说,如何使圆圈和松鼠一样多。2.引导幼儿先数松鼠是几个,再数出和松鼠一样多的圆圈。3.松鼠和圆圈对应排列,请幼儿数出圆圈的总数。4.引导幼儿理解6个圆圈可以表示6只松鼠。(四)引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。活动反思:
充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。