操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境,让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索,获得知识技能的方法。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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活动目标
1、能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料,使小图片固定在不同质地的直立的板上。
2、能分析比较使用不同材料进行固定的特点。
活动准备: 双面胶.磁性板.动植物.人物的小图片若干。 活动过程一、出示小图片及各种材料,引起幼儿动脑尝试的欲望。
1、教师:秋天真美丽,这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花果树,人和动物的图片,我们来把这些小图片放在板上,看画讲故事,好吗?
2、我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?
二、幼儿动脑,根据已有的经验想出几种方法进行尝试。
1、请幼儿将自己的想法表述给大家听。(可以用糨糊贴,大头针钉)
2、幼儿自选图片尝试用几种方法来固定,并注意画面的安排。
教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。
提问:“你用什么方法固定小图片的?
3、幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法,并讨论在什么板上用什么方法最好,哪些方法不能用。
4、幼儿再次尝试使用多种方法进行固定,并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。