《五指歌》这是幼儿园中班优秀语言活动教案,希望可以对您的学习工作中带来帮助!本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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活动目标
1、要求“一、二、三、四、五”会读写。
2、学会读《五指歌》,并牢记下来。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备1、教师设计好的板书。
2、田字格在黑板上画好。
活动过程1、孩子我们今天来学新儿歌好不好?
2、儿歌的名字叫《五指歌》。
3、先听老师给你们读一遍。(出示板书)
4、看板书现在老师读一句,孩子们也要跟着读一句。
5、反复的读几遍,读的时候可以加点动作。(幼儿更容易牢记)
6、现在都认识这几个字念一、二、三、四、五了。
7、我们现在来学着写这几个字,孩子们伸出手指比划的写。
8、先看老师把这几个字写在田字格里,字在田字格所占的位子。
9、和老师一起边说边写。
10、我们再读一遍《五指歌》后,拿出田字格本,一个字写两行。
活动结束1、在孩子写字时,教师要每个幼儿把手指导。
2、写完后,做个手指小游戏,来放松放松。
活动反思本次活动的学唱歌曲环节,我没有刻意的去教,而是自己通过有表情地演唱和夸张的动作来进行示范。在唱第二遍的时候,幼儿就很自然的跟随着我做手指的动作,嘴里也开始跟唱。可见,通过老师的示范孩子们得到了最直观的知识。我和孩子们边唱边游戏,在玩中就掌握了歌曲,而且他们还乐此不疲。这一过程的设计符合幼儿的特点。