活动目标：

　　1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿要节约用水。

　　2、学习词：踮、举、关紧。

　　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

　　教学挂图。

活动过程：

　　一、活动开始。

　　(出示图片)

　　老师：小朋友们好，请小朋友们看看老师带来的这幅图画上面有什么啊?

　　(幼儿回答)

　　老师：那什么时候我们要用到水龙头呢?我们洗手的时候都要开水龙头，那洗干净了手之后要怎么样做呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：对啦，一定要记得，我们洗好小手之后要关紧水龙头，这样才不会浪费水，那我们现在来仔细看看这幅图画吧!

　　二、基本部分。

　　(老师带领幼儿观察图片)

　　老师：图片上这个小朋友的名字叫做小红，她在干嘛呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：那我们再看看这个时候水龙头里面的水怎么样呢?小红怎么样呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：这个时候水龙头没有关紧，水还在滴答滴答往外流，小红听到声音后看到水龙头没有关紧，于是就回去关! 学习踮、举、关紧的词语 引导幼儿观看小红的行为

　　(踮起脚，手举起来，然后用力关紧水龙头)

　　老师：小红关紧水龙头以后，水还会在滴了吗?你们觉得小红的做法是对的吗?

　　老师：小红是一个懂得节约，不浪费的好孩子，我们也应该学习她，无论是在家里还是在幼儿园，我们应该像小红一样，用完了水之后要把水龙头关紧，不能浪费。

　　三、学念儿歌

　　老师：现在我们来学一首跟水龙头有关系的儿歌吧!儿歌的名字叫做《关紧水龙头》，请小朋友先一起来听一听，学一学。

　　自来水，滴答流，小红听见忙回头。

　　踮起脚，举起手，用力关紧水龙头。

　　(老师带领幼儿学念儿歌，结束活动。)

　　四、活动结束。

活动反思：

　　因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。