教学目标：
1.认识生命，知道生命的美好；
2.初步懂得珍惜生命，保护好自己。
教学重点：
认识生命，知道生命的美好。
教学难点：
初步懂得珍惜生命，保护好自己。
教学准备：
材料准备：《生命教育》教学 PPT。
经验准备：对有物体是否有生命有初步的了解。
教学设计：
一、导入：认识生命
1.教师（关键提问）：小朋友们，老师今天准备了几张图片，想考考你们。看看
图上都那些物体是有生命的呢？
图一：小鸟，瓢虫，蜜蜂，蜻蜓，兔子，长颈鹿，草坪上的蘑菇、花朵小草都是
有生命的。
图二：鱼，海龟，蟹，水母，章鱼，珊瑚，海草，都是有生命的。
图三：爸爸妈妈，爷爷奶奶和小朋友、以及家里的宠物狗狗，都是有生命的。
小结：原来植物、动物、昆虫、人类都是有生命的。
二、生命的旅程
1.教师（关键提问）：生命是很美好的，它一直在成长，那有小朋友知道小鸡是怎样长大的的吗？（幼儿讨论）
1.认识生命，知道生命的美好；
2.初步懂得珍惜生命，保护好自己。
教学重点：
认识生命，知道生命的美好。
教学难点：
初步懂得珍惜生命，保护好自己。
教学准备：
材料准备：《生命教育》教学 PPT。
经验准备：对有物体是否有生命有初步的了解。
教学设计：
一、导入：认识生命
1.教师（关键提问）：小朋友们，老师今天准备了几张图片，想考考你们。看看
图上都那些物体是有生命的呢？
图一：小鸟，瓢虫，蜜蜂，蜻蜓，兔子，长颈鹿，草坪上的蘑菇、花朵小草都是
有生命的。
图二：鱼，海龟，蟹，水母，章鱼，珊瑚，海草，都是有生命的。
图三：爸爸妈妈，爷爷奶奶和小朋友、以及家里的宠物狗狗，都是有生命的。
小结：原来植物、动物、昆虫、人类都是有生命的。
二、生命的旅程
1.教师（关键提问）：生命是很美好的，它一直在成长，那有小朋友知道小鸡是怎样长大的的吗？（幼儿讨论）
教师总结：母鸡孵蛋、小鸡啄壳、小鸡破壳、小鸡跟着母鸡、小鸡学会捉虫、小鸡长大了。
2.教师（关键提问）：刚刚我们讨论了小鸡的生长过程，那小朋友们知道苹果是
怎么生长过程吗？（幼儿讨论）
教师总结：苹果树生根、苹果树发芽、苹果树长大、苹果树开花、苹果树结果、
苹果成熟了。
三、生命的脆弱
教师：生命很美好，但也很脆弱。
1.教师：看草坪的小草被人踩了一脚，小草怎么样了呀？
幼儿回答：枯萎的小草失去了生命。
2.教师：海洋里小鱼被海龟吃掉了，小鱼怎么样了呀？
幼儿回答：鱼儿也没有了生命。
3.教师：人类的生命也很脆弱，你们看图上的小朋友怎么了？
幼儿回答：小朋友踢球时不小心摔伤了腿，可能之后再也不能踢球了。
4.教师：新闻中有一个小朋友偷偷在池塘边玩耍不小心掉进了水里溺水了，他再也不能跟爸爸妈妈逛公园了。
小结：不管是小草、小动物还是小朋友，生命都只有一次，要珍惜生命，保护好自己。
四、保护生命
教师：小朋友们，你们知道我们要怎样才能保护自己吗？
防触电：当我们看到电的标志，要注意安全，最好远离它。不能随意触碰电源、充电的手机 ，远离电线杆与路边的“电箱”装置。
2.教师（关键提问）：刚刚我们讨论了小鸡的生长过程，那小朋友们知道苹果是
怎么生长过程吗？（幼儿讨论）
教师总结：苹果树生根、苹果树发芽、苹果树长大、苹果树开花、苹果树结果、
苹果成熟了。
三、生命的脆弱
教师：生命很美好，但也很脆弱。
1.教师：看草坪的小草被人踩了一脚，小草怎么样了呀？
幼儿回答：枯萎的小草失去了生命。
2.教师：海洋里小鱼被海龟吃掉了，小鱼怎么样了呀？
幼儿回答：鱼儿也没有了生命。
3.教师：人类的生命也很脆弱，你们看图上的小朋友怎么了？
幼儿回答：小朋友踢球时不小心摔伤了腿，可能之后再也不能踢球了。
4.教师：新闻中有一个小朋友偷偷在池塘边玩耍不小心掉进了水里溺水了，他再也不能跟爸爸妈妈逛公园了。
小结：不管是小草、小动物还是小朋友，生命都只有一次，要珍惜生命，保护好自己。
四、保护生命
教师：小朋友们，你们知道我们要怎样才能保护自己吗？
防触电：当我们看到电的标志，要注意安全，最好远离它。不能随意触碰电源、充电的手机 ，远离电线杆与路边的“电箱”装置。
防溺水：夏天到了，天气炎热，小朋友只能在大人的带领下才能下水游泳，
游泳时一旦有不舒服的情况要及时告诉家长。
交通安全：过马路要遵守交通安全，不在马路边上玩耍。
日常安全：我们还要做到上下楼梯不拥挤，不触碰锋利的物体，不吃陌生人给的食物。
五、结束语
教师：小朋友们，只有好好保护好自己，才能健康长大，看更多的风景，学更
游泳时一旦有不舒服的情况要及时告诉家长。
交通安全：过马路要遵守交通安全，不在马路边上玩耍。
日常安全：我们还要做到上下楼梯不拥挤，不触碰锋利的物体，不吃陌生人给的食物。
五、结束语
教师：小朋友们，只有好好保护好自己，才能健康长大，看更多的风景，学更
