一、活动时间:2021年______月______日_____点至_____点
二、活动地点:中班活动室
三、活动参与人员:全班幼儿及家长
四、活动目标:
1、在游戏中感受音乐节奏,运用身体动作表现音乐特点,感受音乐活动带来的乐趣。
2、亲子音乐游戏中,幼儿与家长一起做游戏,增进亲子情感,感受音乐带来的欢乐。
3、在进行分组演奏乐器及合奏乐器的同时,感受集体演奏的快乐。
五、活动内容:
n 音乐游戏
1、《问好歌》入场:
幼儿与爸爸妈妈们问好。
2、《竹兜欢乐跳》:
亲子音乐游戏,和爸爸妈妈一起跟音乐律动,感受音乐游戏中与他人合作的乐趣。
3、幼儿分组展示:
Ø 《拍手踏脚》:能够根据音乐歌词做相应的动作,从而培养幼儿的手脚协调能力。
Ø 《奇妙的手势》:跟随音乐节奏认识柯尔文手势并学唱唱名。
Ø 《噜啦踢踏》:培养幼儿跟随音乐做动作的能力,并基本了解队形变换。
4、《水果运动会》:
幼儿自主选择喜欢的水果并根据歌词依次出场做动作,并从中培养幼儿的反应能力以及专注力。
5、《小动物乐队》:
分成男女两组,先是男生演奏乐器,女生歌舞表演,再是男生歌舞表演,女生演奏乐器。在音乐游戏中初步感受固定节奏型X X XX X,并在进行分组演奏乐器及合奏乐器的同时,体验集体演奏的快乐。
n 教学活动
活动名称 |
《库企企》 |
活动目标 |
1、用不同的动作大胆表现音乐,体验音乐带来的快乐。 2、学习拍打节奏:库 库 库企 企。 3、感知音乐《库企企》活泼的旋律。 |
活动准备 |
音乐 |
活动重难点 |
活动重点:用不同的动作大胆表现音乐。 活动难点:学习拍打节奏:库 库 库企 企。 |
活动过程 |
1、开始部分 《巨人的花园》故事导入,老师带领小朋友围圈做成一个花园坐下来。 2、基本部分 (1)幼儿跟随音乐节奏用动作大胆表现音乐。 (2)幼儿看见老师的停止手势,停下来拍打节奏念2遍咒语“库 库 库企 企”。 (3)仔细听音乐,尝试听出音乐A段中有几个八拍。 3、结束部分 总结音乐分为AB两段,A段中有四个八拍,B段中有两遍“库 库 库企 企”。 |