活动目标
l 理解儿歌内容，学念儿歌，体验用对答方式念儿歌的乐趣。
l 了解常见蔬菜的外形特征及生长环境，初步尝试续编儿歌。
活动准备
l 课件准备：“常见的蔬菜”组图；《菜地里的歌》儿歌音频及图片。
l 纸面教具：《菜地里的歌》。
活动过程
l 出示组图“常见的蔬菜”，引导幼儿感知蔬菜的特征。
1.出示组图“常见的蔬菜-1”，鼓励幼儿根据影子猜测蔬菜。
——这个影子可能是什么蔬菜？你从哪里看出来的？
2.揭示谜底，并认识蔬菜的颜色。
——这些蔬菜是什么颜色的？
3.出示图片“常见的蔬菜2”，猜测图中蔬菜的生长地点。
——这些蔬菜是生长在什么地方呢？
小结:豆角长在高高的架子上；萝卜长在土壤里；辣椒长在树枝上；黄瓜、南瓜、西红柿长在藤架上。
l 分段播放儿歌音频及图片《菜地里的歌》，鼓励幼儿根据线索破译儿歌。
1.播放儿歌第一段，破译儿歌第二段。
——儿歌中告诉了我们蔬菜的什么特征？
——你能猜出是什么蔬菜吗？
——我们听一听谜底是什么。
2.播放儿歌第三段，破译儿歌第四段。
3.播放儿歌第五段，破译儿歌第六段。
l 完整播放儿歌音频及图片《菜地里的歌》，引导幼儿学念儿歌。
1.播放儿歌音频，鼓励幼儿结合图片跟念，熟悉儿歌内容。
2.将幼儿分为两组，以一组问一组答的对歌形式念儿歌。
3.两组幼儿互换问答念儿歌。
l 发放纸面教具《菜地里的歌》，鼓励幼儿根据蔬菜图片续编儿歌。
1.引导幼儿分组讨论，续编儿歌。（如：什么身穿紫衣裳？茄子身穿紫衣裳）
2.鼓励幼儿将原来的儿歌和续编的儿歌合起来念。
活动延伸
l 区域活动
在语言区中投放纸面教具《菜地里的歌》，鼓励幼儿继续续编儿歌。
l 家园共育
请家长在陪伴幼儿阅读与蔬菜相关的绘本，进一步认知蔬菜及它们生长的地方。
附【儿歌】
菜地里的歌
什么青青细又长？
什么地下捉迷藏？
豆角青青细又长，
萝卜地下捉迷藏。
什么身穿绿衣裳？
什么长着尖尖嘴？
黄瓜身穿绿衣裳，
辣椒长着尖尖嘴。
什么灯笼高高挂？
什么越老皮越黄？
番茄灯笼高高挂，
南瓜越老皮越黄。
