中班艺术活动《我是消防员》教学设计

本篇是中班艺术活动《我是消防员》,引导幼儿观察图片猜猜歌曲的内容及演绎方式,带领幼儿朗诵歌词,学会用手打拍子,学习用乐器进行固定节奏的敲奏,感受三拍子的节奏和旋律。以下是小编为大家收集的活动教案,欢迎阅读。

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活动目标

1、能够完整地演唱歌曲。

2、学习用乐器进行固定节奏的敲奏,感受三拍子的节奏和旋律。

活动准备

课件准备:《我是消防员》插图、歌曲及伴奏。

 材料准备:三角铁、铃鼓、双响筒、串铃、圆舞板等打击乐器。 

活动过程

出示图片,请幼儿认真观察图片,猜猜歌曲的内容及演绎方式。

—— 图画上有什么?

—— 戴红色帽子的小朋友在扮演什么?其他小朋友在干什么?老师在干什么?

—— 你猜这首歌曲跟什么有关?

—— 我们可以怎么演奏这首歌曲?小朋友手上都拿了哪些乐器?猜猜小朋友使用铃鼓做什么呢?

  播放儿歌,让幼儿学唱歌曲。先请教师带领幼儿朗诵歌词,一边朗通一边用手打拍子。再请幼儿跟随儿歌一边拍手一边演唱。给幼儿发放打击乐器,带领幼儿玩“我是消防员”的游戏。教师先介绍或演示游戏规则:教师扮演消防车,一边唱歌一边敲打三角铁表示消防车出动的声音,其他孩子拿着不同的乐器一起三拍子有节奏敲打。教师过程中点几名幼儿当小小消防员,被点名的幼儿拿着乐器跟着老师前进。当唱到最后一句“救火忙”时,教师停在谁面前,“小小消防员”就拿出乐器快速敲打,假装灭火。被灭火的幼儿也变成小小消防员跟在队伍后面,开始下一轮的游戏。

 

🏷标签:幼儿园活动 我是消防员 教学设计 艺术活动

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