活动目标
l 了解自己的邻居，尝试与邻居友好相处。
l 体验邻里之间互相关爱之情。
活动准备
l 经验准备：活动前请幼儿选择一户邻居，了解他们的门牌号、家里有几口人等，完成“我的邻居”问卷调查。
l 课件准备：“与邻居相处的温暖”组图；“与邻居相处的烦恼”图片；“与邻居友好相处”组图。
l 纸面教具：《“我的邻居”调查表》。
活动过程
l 谈话导入，分享“我的邻居”调查结果，引出主题。
——你的邻居家有几口人？你怎么称呼他们的？你和邻居一起做过什么事情？
——你喜欢你的邻居吗？为什么？
小结：邻居之间可以互相交往、帮助，会让我们的生活更加美好。
l 出示组图“与邻居相处的温暖”，感受邻里间相互关爱之情。
——图中的邻居是如何互相帮忙的？
——你的邻居帮助你做过什么事情？得到邻居的帮助时，你的心情怎么样？
——你帮助过你的邻居做过什么事情？心情是什么样的？
小结：在生活中，我们要和邻居和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们，我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。
l 出示图片“与邻居相处的烦恼”，鼓励幼儿分享解决办法。
——你与邻居相处时遇到了哪些烦恼？
——图中发生了什么事？如果你碰到这种情况会怎么做？
小结：当我们和邻居相处遇到矛盾和烦恼的时候，要礼貌的和邻居沟通交流，相互理解，相互包容。
l 出示组图“与邻居友好相处”，引导幼儿学习更多与邻居友好相处的方法。
——除了在遇到困难的时候和邻居互相帮助，遇到问题的时候和邻居礼貌沟通，还有什么和邻居友好相处的方法呢？谁来说一说。
——我们一起看看，图片中，还有哪些和邻居友好相处的方法。
小结：见面时正确的称呼并热情的打招呼、见到邻居提重物时主动让路、在家动作轻不吵到邻居、共同保护公共环境等，都是与邻居友好相处的方法。
活动延伸
l 家园共育
设置“我为邻居做好事”报栏，幼儿在家长的帮助下收集自己和邻居良好互动、为邻居做好事的照片或图画，粘贴在报栏上。
